委員會(huì)中的一員歐文?哈里斯是我非常崇拜的慈善家，同時(shí)也是個(gè)充滿(mǎn)智慧的思想家。他建議我們把“勤學(xué)好問(wèn)”也加到列表中，我們的調(diào)查者們也確認(rèn)了這一點(diǎn)，通常我們會(huì)把它歸在“好奇心”的項(xiàng)下。某個(gè)社會(huì)學(xué)家也許會(huì)說(shuō)這個(gè)列表反映的是美國(guó)高消費(fèi)階層的價(jià)值觀(guān)。確實(shí)，參與投票的人盡管未必富有，但都在他們的人生中獲得了成功，然而他們的出身背景有很大差異。當(dāng)我們了解孩子們?cè)?1世紀(jì)初面臨著艱巨的挑戰(zhàn)時(shí)（這也是能讓我們做出判定的唯一方法），我們和我們的調(diào)查者深切感受到這些品質(zhì)是多么的必不可少。你可以很理直氣壯地說(shuō)還有其他一些重要的品質(zhì)，但是如果一個(gè)孩子擁有了本書(shū)中所描述的10種品質(zhì)，他便能在人生的開(kāi)始階段領(lǐng)先別人一大步。

本書(shū)也透露出一個(gè)好消息，就是父母可以幫助孩子養(yǎng)成那些優(yōu)秀的品質(zhì)，那些智者們認(rèn)為對(duì)于獲得充實(shí)而有成就的一生至關(guān)重要的品質(zhì)。簡(jiǎn)而言之，這些品質(zhì)給孩子們“提升了檔次”。但同時(shí)，這些品質(zhì)的培養(yǎng)也需要父母具備許多的能力。許多父母認(rèn)識(shí)到了當(dāng)今的孩子們所背負(fù)的新的期望，他們開(kāi)始在這本書(shū)中尋找那種簡(jiǎn)單有效的指導(dǎo)。

你會(huì)看到，重點(diǎn)并不在于孩子是否有高智商或者非凡的天賦。取得生活和事業(yè)的成功依賴(lài)于人的多種能力。你在本書(shū)中看到的一些品質(zhì)，比方說(shuō)情感平衡、邏輯思維、自律、自我感知和共情都是基礎(chǔ)的能力，脫離這些，再高的智商和天賦都可能會(huì)被埋沒(méi)。

全球化、環(huán)境威脅、新科技進(jìn)步以及政治沖突會(huì)在全球范圍內(nèi)對(duì)下一代人造成沖擊。在這個(gè)越來(lái)越小、越來(lái)越扁平化的世界里，我們所能做的最重要的事情就是給予我們的孩子所需要的品質(zhì)，讓他們得以生存和更好地發(fā)展。

伯納德?列維

嬰兒發(fā)展專(zhuān)家項(xiàng)目副總監(jiān)

地板時(shí)間基金會(huì)①