作為隔代教育中的參謀，老人在單親隔代教育家庭中如何配合單身父母進行家庭教育呢？和雙親家庭相比，單親家庭的隔代教育將面臨更繁重的任務，因此，老人不妨多為單身兒女著想，多在孩子身上下工夫。

現(xiàn)實生活中，由于兒女婚姻失敗，許多老人比以前更愛嘮叨了，對孩子的感情也會發(fā)生變化，變得更加溺愛孩子了。而孩子經歷了父母離異之后，性格會改變很多，不僅缺乏安全感，接人待物還很暴躁，對老人的嘮叨很容易產生敵對情緒，對父母更加嚴格的管教也會產生更強的叛逆心理。因此，老人要幫助單身兒女照顧好孩子，必須從孩子的心靈入手，進行心和心的交流。

在單親家庭中長大的孩子多多少少都會受苦，因此，激勵是培養(yǎng)孩子優(yōu)秀品格的最佳方法。面對痛苦，孩子都會產生逃避的想法，但是逃避沒有用，能夠改善處境的途徑唯有通過自己的努力，改變自己和家人的生活。在這種心理基礎上，老人只要稍加引導和激勵，就能使孩子產生巨大的動力，自覺地把各方面發(fā)展好。當然，這種做法要取得成效，老人必須克服自身的一些不利于隔代交流的不足之處。

面對兒女婚姻的失敗，許多老人經常大發(fā)感慨。這會給本來心靈已經受傷的孩子帶來更多的傷害，導致孩子對老人產生敵對情緒。因此，老人不應該在孩子面前感慨世事的變遷，而應該為孩子做出積極、樂觀的表率，影響孩子的心理。在這個基礎上，老人才能有效地激勵孩子。

父母婚姻的失敗帶給家人的影響是巨大的。對單身父母來說，更大的壓力或者更復雜的家庭關系會占據(jù)他們的身心，使他們教育孩子的時間變少了；對老人來說，兒女本來應該肩負教育孩子的主要責任，但是離異之后，老人不得不肩負起教育孩子的部分責任，這樣一來，雖然單身父母可以減輕一些負擔，但是隔代教育的危害也就更大了；對孩子來說，父母婚姻的失敗很容易導致孩子在做人、做事上的失敗，比如變自卑了，變內向了，變暴躁了，等等，這些都是阻礙孩子健康成長的不良因素。要消除這些因素，單身父母和老人必須更加注意分工合作，使孩子在不健全的家庭中盡量感受到健全，安全度過心靈成長的關鍵時期。

11.婆媳不和對孩子的壞影響——讓孩子成為家庭的紐帶

俗話說：“十對婆媳九不和。”婆媳關系難處的確是千家萬戶一本難念的經。在隔代教育家庭中，婆媳不和對孩子的教育有什么影響呢？有什么應對之策改善婆媳關系，從而提高家庭教育的質量呢？

孩子是家庭的中心，因此怎么教育孩子是婆媳不和的一個重要因素。圍繞教育孩子的婆媳矛盾經常讓父親和孩子不知所措。對父親而言，要勸解婆媳矛盾非常困難，一方面手心手背都是肉，幫誰都不好；另一方面，婆媳都是為了孩子，雙方的出發(fā)點是一樣的，而且都是對的。在這種情況下，假如做父親的不能平衡好婆媳關系，遭殃的將是孩子。媽媽和奶奶吵架，該聽誰的呢？絕大多數(shù)孩子都不知道該聽誰的。更加不幸的是，有些媽媽還挑撥孩子和老人的關系，有些老人也挑撥孩子和媽媽的關系。這樣一來，孩子變成婆媳爆發(fā)矛盾的導火索，這個說要這樣教育孩子，那個說要那樣教育孩子，誰都不相讓，雙方都希望把孩子拉到自己這邊來，并且唆使孩子怨恨另一方。在兩面夾擊之下，孩子的內心是很痛苦的，他們不希望看到兩位親人變成仇人，也不希望自己的所作所為傷害任何一方。他們希望兩位親人能和和氣氣，給自己帶來歡樂，而不是怨恨。