美國家訓(xùn)四：

優(yōu)秀公民的基礎(chǔ)定義就是要勇于承擔責任。

作為一個普通的肯尼亞黑人的后代，一個并非權(quán)貴之家的年僅48歲的中年小伙子 奧巴馬何以能在精英云集、金錢至上的美國社會中脫穎而出，成為當今美國總統(tǒng)呢？很大一部分原因，是他那充滿“責任感”的精神征服了當今美國公民：“我們現(xiàn)在需要一個勇于負責的新時代，每一個美國人認識到我們對自己、對國家、對世界負有責任，我們不是被迫地接受這些責任，而是主動接受，堅信沒有什么比全力以赴完成艱難的任務(wù)更能得到精神上的滿足，更能實現(xiàn)自我?！背缟胸熑?、勇于承擔責任，對自己的行為負責、對自己的義務(wù)負責 這是美國家庭對孩子從小就上的必修課。小布朗惹禍了，他的爸爸是這樣教育他的：

我侄子的鄰居布朗先生是位環(huán)保專家，曾經(jīng)去中國參與過一個環(huán)保項目。他的一則教育兒子的故事，給我留下了極其深刻的印象。

記得那是一個周末的下午，小布朗慌慌張張跑回家來說，他踢足球時不小心砸壞了鄰居史密斯太太家的窗戶玻璃。

“爸爸，怎么辦？”他問父親。

“趕緊去道歉呀，再賠上一塊新玻璃?！?/p>

“可到哪兒去買新玻璃？”

“家里儲藏室有一塊備用的。不過你得明白，它值12美元，你怎么歸還？”

小布朗沉默了一會兒，答道：“我做一個月園丁，維護家里的花園，行嗎？”

“行！”布朗先生同兒子擊掌成交。

小布朗扛著玻璃出門去了。20分鐘后，他滿臉喜悅地歸來，手里還捧著一些糖果和糕點。

布朗先生問：“史密斯太太批評你了嗎？”

“沒有，一點沒有，瞧，還給了我這么多禮物?！毙〔祭食錆M自信地說。

望著孩子放光的神情，布朗先生的臉卻陰沉下來。他即刻撥通了史密斯太太家的電話。對她說：“感謝您送給小布朗的禮物，但我不能認可您對小布朗的寬容，聽小布朗說您根本一點沒批評他。您這樣對待我兒子我很為難。布朗干了壞事，本應(yīng)該接受訓(xùn)斥，卻反而得到您的撫慰，請您考慮一下這對孩子將來的影響。請您原諒，我想叫他再來一次。這次希望您看在我們鄰居的情分上，給他嚴厲的管教吧！”

對方認同了布朗先生的做法。

小布朗又一次走出家門。當他再一次回到家中的時候，神色中顯現(xiàn)出一種可愛的成熟。他對布朗先生說：“爸爸，史密斯太太說，窗戶是建筑工人的藝術(shù)品，每一個藝術(shù)品都要珍惜、都要愛?！辈祭氏壬闹鴥鹤拥募?，微笑地點了點頭。

不僅要讓孩子承擔自己所犯錯誤的責任，還要他親自去解決并由此接受受害方的批評和指教 這就是布朗先生對孩子犯錯后的教育。

同樣是類似上述情形，我們中國的某些家長會怎么對待呢？由此，我聯(lián)想起女兒給我講過的她的一個高中同學(xué)的悲劇。確切地說，是那個同學(xué)的父親的教育給他帶來的悲?。?/p>

這個高中同學(xué)長得很帥，高高大大，并且還細皮嫩肉的，家里人都特別寵愛他。由于他的名字中有個“龍”字，同學(xué)們給他取了個綽號，叫他“龍哥”。

同學(xué)們都說龍哥確實有“福氣”，基本每天晚自習后，他父母都會給他送夜宵來，不是小吃便是水果，有時還有鹵翅膀呀、鹵豬蹄呀什么的，惹得同學(xué)們直吞唾沫。

同寢室的人，從沒有見他洗過一雙襪子。他所有的換洗衣物都放在一個大大的編織袋里，周五由他父母帶回家洗滌。

有一次上晚自習，龍哥同幾個哥們兒因為吃夜宵被一位同學(xué)干擾了，于是雙方發(fā)生了口角，最后動起拳腳來。龍哥用皮鞋踢傷了對方的下身。當時龍哥嚇壞了，趕緊給他父親打了個電話，叫他父親趕緊找車來送傷者去醫(yī)院。他父親的車來了后，龍哥覺得應(yīng)該陪受傷的同學(xué)一塊兒去醫(yī)院，可他父親卻對龍哥說：“算了吧，明天你還要上課。你放心，這位同學(xué)的事情就由我負責吧?！?/p>

那位受傷的同學(xué)住院治療了半個月。其間，龍哥沒有前去看望過一次。班主任曾過提醒他，他卻說：“我的父母已經(jīng)在那里照顧他了。”