為孩子應(yīng)該考上名牌大學(xué)來為家族爭光，這樣在親朋中間就更有面子；有的是自我實現(xiàn)，自己年輕時的愿望沒有實現(xiàn)，就希望孩子能夠做到，借助孩子實現(xiàn)自己的愿望；有的是絕地反擊，由于某種原因，一直生活在自卑中，覺得孩子要是考上好大學(xué)了，自己就能出人頭地；有的是高IQ低EQ，認(rèn)為成績決定一切，成績好了，考上好大學(xué)了，一切都不成問題了；還有的是想讓孩子成為自己，這類家長自視優(yōu)秀，認(rèn)為自己的孩子也必須優(yōu)秀。這些父母強(qiáng)硬逼迫的教育方式往往會適得其反。

心理專家姜弦認(rèn)為，這些失敗的父母敗就敗在“占有”與“錯位”上。做父母的應(yīng)該思考一個問題：在教育孩子時，你的出發(fā)點對嗎？你是在做孩子成長的助推器，還是讓孩子搭載著你的理想出發(fā)呢？

王鑫恍然大悟，他說怪不得你女兒那么優(yōu)秀，原來是你教育得好啊。我說，在對女兒甜甜的教育上，我自認(rèn)為還是做得不錯的。從小學(xué)到現(xiàn)在，我沒有強(qiáng)迫甜甜上過任何一個輔導(dǎo)班。她喜歡畫畫，我就給她買了畫筆，在周末時帶著她到公園，到野外，讓她畫出自己眼中的藍(lán)天白云、花朵小鳥，我從不認(rèn)為這種方式比美術(shù)班中學(xué)到的差。對于甜甜的學(xué)習(xí)，我也沒有過分地要求過她，讓孩子擁有個快樂的童年，是將來人生中最珍貴的記憶。當(dāng)別人家的孩子周末時去趕一個又一個的輔導(dǎo)班時，我的女兒在小區(qū)里滑著滑板快樂地穿行，看著她魚兒一樣的身影，我感到由衷的欣慰，我的小天使，我沒有綁住你的翅膀，任憑你快樂去飛翔！

王鑫對我萬分感謝，走時，臉上露出輕松的神情，他說要趕緊回去向老婆道歉，向兒子道歉，從今以后，他要學(xué)習(xí)做個好丈夫和好父親。

沒有最好，只有更好的孩子

甜甜放學(xué)回家，一頭鉆進(jìn)自己的房間，叫她也不答應(yīng)，我就知道孩子肯定是有事了，因為平時她回家，都像小鳥一樣，嘰嘰喳喳地向我匯報班里的趣聞，她學(xué)起來聲情并茂，逗得我也禁不住笑起來。

我走進(jìn)甜甜房間，看到她趴在床上，用枕頭蒙著頭。我輕聲問：“甜甜，怎么啦？”她的小肩膀在抽動著，我搬起她的頭，發(fā)現(xiàn)她滿臉淚痕，“說說發(fā)生了什么事？”甜甜哭出了聲：“媽媽，我說出來你會批評我嗎？”“媽媽不批評你，但是你得讓我知道是什么事，有了問題媽媽和你一起解決好嗎？”“媽媽，我語文只考了78分 ”“我以為是什么大不了的事呢，誰也不可能做常勝將軍，一次考不好并不能說明什么，媽媽相信你語文學(xué)得還是很好的?！?/p>

在我的好言安慰下，甜甜止住了哭聲，她起來從書包里拿出那張皺巴巴的語文試卷。試卷上淚痕斑斑，我心疼孩子的這種自責(zé)能力。孩子本來心里已經(jīng)很難受了，這個時候最忌家長不問青紅皂白地訓(xùn)斥一頓，甚至有的家長會說出：你看看人家誰誰，怎么每次都比你考得好。我就不止一次聽女兒的小伙伴們說起過，期末拿著成績單回家時，是最受煎熬的。如果考得差，父母往往是一頓劈頭蓋臉的臭罵，“女子單打”、“男子單打”、“男女混合雙打”都有可能；如果考的分?jǐn)?shù)高，就盲目得意，到處做宣傳，仿佛天下就自己的孩子優(yōu)秀。很多孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸、厭倦的情緒，和家長這種簡單粗暴的態(tài)度也是有關(guān)的。

我看了那張卷子，丟分是在最后的作文上，作文20分，甜甜只得了5分，因為她沒有寫完。甜甜說，卷子上的作文格子不夠了，老師又不讓附紙，她沒辦法結(jié)尾了。女兒平時愛好寫作，老師留下的300字作文，她能寫到500字。這次又是這樣，前面她鋪墊得很好，但還沒展開，就沒地方了。除了作文，還有閱讀分析中的兩道小題她沒看清題意扣了7分。

我說：“基礎(chǔ)知識你一個沒錯，我女兒多厲害啊。做閱讀理解題時多讀幾遍再做。作文你本來也能寫好的，只是下次注意控制字?jǐn)?shù)就行了。雖然不是90多分，但媽媽一點也不在意。我們笑一個好不好，你想吃什么，媽媽給你做？”“我想吃媽媽烙的糖餅?！?/p>