師還在旁征博引，作家的反感情緒加劇，決定一分錢也不捐了。四個(gè)小時(shí)過去了，牧師還在翻來覆去地講同一個(gè)道理，作家反感透了，最后不但一分錢沒捐，還趁人不注意從捐款箱里偷了10元錢溜走了。這就是典型的“超限效應(yīng)”。

家長(zhǎng)教育孩子往往不知不覺地犯牧師的錯(cuò)誤。“你得好好學(xué)習(xí)呀，將來必須爭(zhēng)取上重點(diǎn)高中才有出路?！边@道理也許沒錯(cuò)，孩子一般會(huì)聽得進(jìn)去，但是，你若天天講，月月講，年年講，孩子不煩你才怪哩。

有一個(gè)家長(zhǎng)帶著孩子來找我，她說她的女兒做什么事情都是太“磨蹭”，她說過多少次了一點(diǎn)也不管用，問我有什么解決的辦法。我問她在教育孩子的時(shí)候是不是能做到“釘是釘、鉚是鉚”？她羞愧地說：“我一看到她那樣，氣就不打一處來，就把 陳芝麻爛谷子 的事都翻出來，老賬新賬一起算。”我說，問題就在這里，你一味地批評(píng)孩子總在同一個(gè)問題上犯錯(cuò)誤，只能引起她的反感，讓她對(duì)你的批評(píng)產(chǎn)生了“免疫”，不論你再怎么說，她也不會(huì)認(rèn)真改正了。

“那我該怎么辦呢？”這位媽媽焦慮地問?！澳憧梢砸患虑橐患虑榈亟鉀Q。比如認(rèn)真觀察孩子吃飯用了多少分鐘，你把這個(gè)時(shí)間告訴她，再吃飯的時(shí)候你再次記錄她用的時(shí)間，哪怕她進(jìn)步了一分鐘，都要給予表揚(yáng)。慢慢的，她知道吃飯時(shí)要專心，不能邊吃邊玩了。用同樣的方法對(duì)待她穿衣、洗臉、做作業(yè)，慢慢地讓孩子知道，時(shí)間就是效率，時(shí)間就是生命，人不能把時(shí)間浪費(fèi)在無謂的磨蹭中?！?/p>

這位媽媽答應(yīng)回去試試。果然，過了一段時(shí)間，孩子真改掉了磨蹭的毛病。再遇到她有了什么錯(cuò)誤，媽媽批評(píng)她她也能接受，不是以前那樣用心不在焉和置若罔聞來應(yīng)付媽媽了。

做個(gè)謹(jǐn)言慎行的父母，讓孩子樂于接受你的每一次批評(píng)，及時(shí)改正錯(cuò)誤。那些妄想“老賬新賬”一起算的，往往什么“賬”也算不了。

父母的儀表很重要

小豐的爸爸做生意，人長(zhǎng)得帥，衣著也有品位，總是把自己收拾得清清爽爽的。小豐的媽媽不用上班，在家里安心做主婦。因?yàn)椴挥贸鲩T，她就不用注重自己的儀表，整天蓬松著頭發(fā)，踢拉著拖鞋，有時(shí)連臉都懶得洗，更不用說化妝了。爸爸曾勸她也去做個(gè)美容，燙個(gè)頭發(fā)，穿幾身好看的衣服，媽媽卻說：“我又不出門，弄那么漂亮給誰看？”爸爸知道勸也沒用，也就隨她去了。

那天小豐的班里開家長(zhǎng)會(huì)，媽媽去了，讓人大跌眼鏡的是，媽媽居然穿的是睡衣，鞋也是拖鞋。再看看別的家長(zhǎng)，都衣著得體，又漂亮又精神。小豐的臉臊得通紅，他低著頭，不敢看老師，不敢看任何人，仿佛感覺每一個(gè)人都在嘲笑自己。輪到媽媽說話了，媽媽的大嗓門比誰都高，她連說帶比劃的，引得家長(zhǎng)們都以異樣的眼光看著她。小豐在下面扯扯媽媽的衣服，意思是讓媽媽別說了，可媽媽卻越說越上勁了，要不是老師打斷了她的話，她不知道要說到什么時(shí)候呢。

家長(zhǎng)會(huì)一結(jié)束，小豐飛也似地跑出了教室，媽媽在后面喊他：“小豐你等等我，別跑那么快?！毙∝S怎么也不應(yīng)聲。媽媽穿著拖鞋跑不快，她還把拖鞋跑掉了一只，引得后面的家長(zhǎng)哈哈大笑。

回到家，小豐還在生氣。媽媽居然還不知道他為什么生氣呢。小豐大喊道：“都是你，看看別的媽媽多漂亮，看看你那邋遢的樣子，同學(xué)們會(huì)瞧不起我的?！眿寢屢宦?，又傷心又委屈，還擦眼抹淚的：“人家都說 兒不嫌母丑，狗不嫌家貧 ，你居然嫌我丑，給你丟臉了，你有本事就去找個(gè)漂亮的媽媽，從今往后別叫我媽！”“媽，我不是這個(gè)意思，我是說你要見我們老師和同學(xué)，起碼也要穿戴整齊一些?！薄拔揖褪沁@個(gè)樣子，你和你爸都嫌棄我，你們都是白眼狼?！眿寢尯窟罂奁饋?。小豐低著頭回到自己的臥室，一想起今天的丟份，他的心像針扎一樣難受。

爸爸回家后，媽媽向爸爸訴苦。爸爸說：“本來就是你做的不對(duì)。人長(zhǎng)得好看難看不能苛責(zé)，那是天生的，整潔的儀容卻是對(duì)別人的尊重