還有一點，不知道各位注意到?jīng)]有，傻子認識許曉佳 ”雖然是一個傻子，但這是一個不同尋常的傻子呀！高山巖的表情這樣告訴大家。聰明的傻子在門口，盛校長遇見進來的郭老師，他歉意地對郭老師說：“給你添麻煩了?！惫蠋熆嘈σ幌?，說：“也讓您操心了?！眱蓚€人的客套中都藏著點什么。盛校長一離開教室，郭老師就徑自走到高山巖的身邊，嚴肅地對他說：“你把我們班級的 十要十不準”講給他聽，馬上講！”郭老師并沒有走開，看來是要親自目睹高山巖對她指示的執(zhí)行情況。高山巖只好對江帆說：“一要集中精力搞好學習，不準談戀愛 ”“黃鳥在周游世界的時候，有一只百靈愛上了他。黃鳥說我還沒有游完世界，怎么能愛你？”江帆說。江帆說話的模樣一點也不像是個傻子。全班爆發(fā)出大笑，有同學用拳頭情不自禁地擂著課桌。“有什么好笑的！”郭老師冷峻的目光所到之處，如秋風掃落葉，笑聲沒有了。郭老師沖高山巖擺擺手，說：“算了，對一個傻子講這些也沒什么用?！庇辛斯蠋煹倪@句話，以后沒有一個人叫他“江帆”，一律是“傻子”。“我是一個聰明的傻子。”江帆分辯說。郭老師把眼睛對著高山巖和付君，高山巖馬上理解了她的意思，立即說：“我一定不受他的影響。”付君抓抓自己的頭。郭老師把目光又轉向全班同學：“希望大家都別忘了這一點！”事實上，郭老師的擔心是多余的。傻子在上課開始往往畢恭畢敬地坐著，雙手交叉平放在課桌上，完全是一副小學生的模樣。不過這種情形很短，不久他就趴在課桌上睡覺，也不知他哪來的那么多覺。每節(jié)課都要睡，往往老師一宣布下課，他就醒了。這就決定了傻子的特殊地位 是學生，卻什么作業(yè)也不用做。醒了的傻子，張嘴就是一串一串的胡話。傻子說我明白了，一個人要是眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵長在一起，他就不是人了。傻子說，我要是用頭走路，你們都得倒著長個兒 同學們不得不承認，傻子的胡話要比假話可愛些。所以一到課間，傻子的身邊圍了不少人，并且不時發(fā)出快活的笑聲。“傻子，你說說，你為什么要長一雙手？”這時候有些人免不了要問一些問題，拿傻子開心。“搔癢癢?！鄙底涌偰芎芸煺业絾栴}的答案。“傻子，你知道我們?yōu)槭裁醋x書嗎？”“讓你們比我更傻！”__