畢克看著鏡子里的人，不由得笑了：一頭淡黃的頭發(fā)，兩邊略略向上翹著 出了理發(fā)店，畢克在街上弄了點吃的，才到學(xué)校。畢克把染發(fā)的時間選擇在今天，是頗為講究的。如果在星期天來染發(fā)，經(jīng)過一夜在床上的輾轉(zhuǎn)，翹翹的頭發(fā)必定會走形變樣，效果就打了折扣。選擇在星期一，則是以嶄新完美的形象突然出現(xiàn)在同學(xué)們面前，給他們個措手不及，給他們個光彩奪目。人是注重第一印象的。如果說別人染發(fā)能引起點反響，那么畢克的染發(fā)就應(yīng)該引起轟動。畢克的頭發(fā)在校園里必將獨一無二，不但全染，而且還翹了起來，翹得畢克感覺自己要飛起來。畢克在途中充分想象了同學(xué)們的驚訝、羨慕和贊嘆，并設(shè)想了他應(yīng)該保持的表情，還有如何在教室門口多停留幾秒 總之，畢克把什么都考慮到了。畢克獨獨沒有想到會誕生一個見義勇為的故事。畢克精心策劃的一幕沒能如期地產(chǎn)生效果，畢克不能不沮喪。畢克沒有想到有一份檢查等著他去寫，而且他要扮演一回偵探的角色。第四章　煩不煩林木回到家里，剛剛準(zhǔn)備做作業(yè)，班主任肖老師走了進來。林木意外得一時呆呆地看著肖老師，好像肖老師是天外來客。倒是小學(xué)五年級的妹妹林玲看見肖老師，大大方方地叫了一聲：“肖老師?！爆F(xiàn)在林木明白了，在學(xué)校之所以沒有老師找他，原來是肖老師決定家訪了，決定把今天的事向父母“告狀”了。林木后悔了，他后悔今天不該曠了一節(jié)課，他應(yīng)該把檢查寫了，他應(yīng)該把數(shù)學(xué)作業(yè)做了。林木用眼神示意林玲去做她的事。林玲一走，林木決定主動一些，他低聲說：“肖老師，我錯了?！绷帜鞠Ｍ诎謰尰貋碇埃だ蠋熌軌蚪Y(jié)束家訪?！昂煤脤懸环輽z查給我，要主動向章老師道歉，把數(shù)學(xué)作業(yè)補做完。聽到?jīng)]有？”肖老師拿出特意帶來的林木的數(shù)學(xué)書本。從肖老師話中聽出來，他還不知道林木那一節(jié)課到了什么地方。這使林木略略感到放心?！奥犚娏?，我一定改?！绷帜疽桓敝e就改的樣子答應(yīng)著。送走了肖老師，林木不由松了一口氣，一抬頭，正碰上林玲審視的目光?！案?，你在學(xué)校是不是犯錯誤了？”林玲一本正經(jīng)地問。“沒有，一點小事情?！绷帜菊f，“你不要把這件事告訴爸媽。”“小事情，老師會上家里來？小事情你會逃學(xué)？”老師的話林玲都聽見了?！拔覀兾迥昙墝W(xué)生都忙得暈頭轉(zhuǎn)向，你們初三會不忙？哥，你膽子真大呀，逃學(xué) ”林木有些氣惱：“叫你不要告訴，你就不要告訴，問這么多話干什么？小心我揍你！”“你敢！”林玲一點也不在乎林木的警告：“偏就告訴！”林木愣了愣，只好滿臉堆笑：“跟你鬧著玩的，我怎么會揍我的親妹妹呢，心疼還來不及呢。哥求你了，別告訴爸媽，好吧？”“不行，看你以后敢不敢逃學(xué)了！”林玲軟硬不吃。林木無可奈何地看著妹妹，林玲被一家人（包括林木）寵得脾氣特別大，她說得出做得出。林木只得規(guī)規(guī)矩矩地看書做作業(yè)，希望他的“認(rèn)真”能感化妹妹或感動即將回來的爸爸媽媽。不知林玲是怎樣告訴爸爸的。因為爸爸回來不久就一聲大喝，把林木叫到跟前，他鐵青著臉，舉手就要打。在他抬手的一剎那，林玲抱住了爸爸的胳膊，搖晃著說：“爸爸，你答應(yīng)我好好說，不打哥哥的?！绷至犭m然脾氣大，卻是一個懂事的女孩子。林木沒有領(lǐng)林玲的情，他白了妹妹一眼。林木知道在這種情況下，最好的方式是表示沉默。他垂頭站在爸爸面前，聽?wèi){爸爸?jǐn)?shù)落?！澳阍趺从心樧龈绺?？小玲逃學(xué)過嗎？你怎么對得起爸爸媽媽？我們辛苦為了誰？眼看就要中考了，你還逃學(xué) ”