何老師用手敲了敲黃小平的課桌?！拔抑滥銖男×髅サ氖种芯攘艘粋€小女孩，這很好，而且我以為這是你進(jìn)步的表現(xiàn)。可是在作業(yè)面前，我們?nèi)巳似降?，是不是？”黃小平站起來，窘迫地說：“我明明帶來了 ”“有些人總是不能痛痛快快地承認(rèn)自己作業(yè)沒有做，我有什么辦法呢？”何老師顯得很為難的樣子。黃小平臉紅了，那塊烏紫越發(fā)明顯了。他囁嚅著說：“我 真帶來了 我明明記得 ”黃小平說的是事實。早上出門前，他特意查了一下書包，看有沒有把那套試卷帶上。他這么鄭重，一方面是因為何老師，只有何老師在布置作業(yè)后才會一個一個地檢查，特別是對雙休日布置的作業(yè)；另一方面他如今是一個“名人”了。在這種情況下，再守著過去的那一套顯然是不合適的?！澳悄惆炎鳂I(yè)拿出來呀，它總不至于生了翅膀吧？”到了這地步，黃小平走投無路了，他咬咬牙，說：“我先到宿舍看看。”黃小平這時已經(jīng)不能完全肯定自己今天早晨檢查時是不是看走了眼。在黃小平走出教室時，有兩雙眼睛里流露出幸災(zāi)樂禍的光芒。其中有一雙是畢克的，畢克在心里直呼何老師“萬歲”。黃小平在宿舍沒有找到那套試卷，他進(jìn)而懷疑這套試卷是不是忘在了家里，是不是在路上丟了。盡管這樣的懷疑幾乎不可能發(fā)生，他還是又回家了一趟，沿途也找了，自然一無所獲。真是怪事，它難道真生了腿長了翅膀？黃小平百思不得其解。黃小平真想隨便找一個網(wǎng)吧把時間打發(fā)了。他才不會為作業(yè)吃這么大的冤枉虧。然而黃小平又怕在網(wǎng)吧遇見老狼。他現(xiàn)在不想遇見老狼，一點也不想。最終黃小平去了書店，又買了一本試卷。等黃小平趕到學(xué)校，已經(jīng)是上午第三節(jié)課了。黃小平哪里想到他的那套試卷已經(jīng)被人拿了，就在他早上放下書包去廁所的那一刻。拿的人也不是為了看他的作業(yè)，而是撕了，并且扔進(jìn)了學(xué)校的垃圾箱里。直到另一件事的發(fā)生，黃小平才感到有人跟他過不去。又是何老師的課。何老師講完了一節(jié)課的內(nèi)容，剩下的時間給同學(xué)們完成作業(yè)。教室里除了翻書及寫字的聲音，非常安靜。何老師則在教室輕輕地踱著步。“媽呀 ”這時，一聲恐怖而銳利的尖叫劃破了教室的安靜。所有的人都被嚇得毛骨悚然。隨著這一聲尖叫，還跳出來一個人，她白著臉，手哆哆嗦嗦地指著什么。是嬌小的黎麗麗?！澳愫笆裁?！”何老師板著臉說。黎麗麗的手仍指著，但說不出話來。何老師朝黎麗麗走過去。順著黎麗麗的手指，何老師看見黎麗麗的抽屜里有一只死耗子。難怪黎麗麗要這么尖叫了。何老師用兩張廢紙，將耗子裹挾起來，丟到墻角的廢紙簍里，然后站到講臺前，一雙眼睛炯炯地看著大家。“誰放的？給我站起來！”何老師鐵青著臉說。教室里鴉雀無聲。一雙雙眼睛幫何老師找著這個放死耗子的人。沒有人站起來?！澳銈兲幌裨捔?，有這么開玩笑的嗎？這件事我一定要調(diào)查清楚，還要告訴方老師！”接著，何老師安撫黎麗麗一番，讓黎麗麗坐下。黎麗麗擦擦眼淚，心有余悸地坐下，眼睛不時看著抽屜，好像那里還會突然蹦出一只張牙舞爪的耗子來。何老師看著有些不忍心，就過來替黎麗麗檢查了一遍。“沒有了，放心吧?！焙卫蠋煱参坷棼慃愓f。何老師的舉動啟發(fā)了別人，好些女生也小心地檢查了一下自己的抽屜。幾個男生也嘻嘻哈哈地檢查了一下抽屜。這時黃小平站起來，說：“何老師，我這里也有一只?！焙卫蠋熞馔獾乜粗S小平，然后到了黃小平跟前，果然看見了一只死耗子。“大家再找一下，看還有沒有了?！焙卫蠋熉曇袈湎?，全班找起來。結(jié)果都沒有發(fā)現(xiàn)?！斑@真是一件奇怪的事?！碑吙丝粗卫蠋熣f。他希望全班同學(xué)都能理解他這句話的真正意思。何老師看著侯建業(yè)，侯建業(yè)慌忙站起來說：“我沒放。”“我沒說你放。”何老師示意侯建業(yè)坐下。何老師用很深的目光看著黃小平，他想起了那天黃小平回宿舍拿作業(yè)本的事，即使現(xiàn)