到20世紀(jì)30年代，在校長鐘榮光的努力下，嶺南大學(xué)已發(fā)展成為一所設(shè)有文、理、工、農(nóng)，醫(yī)、商等學(xué)科的著名大學(xué)，師資力量雄厚，弟子遍及全球，在海內(nèi)外具有廣泛影響，并和世界上一些著名大學(xué)互相承認(rèn)學(xué)歷。

此后，經(jīng)歷了戰(zhàn)火洗禮的嶺南大學(xué)，又于1937年南遷至香港，1942年北上至韶關(guān)。1945年抗日戰(zhàn)爭勝利后，嶺南大學(xué)得以重返康樂。1953年，在全國院系調(diào)整中，嶺南大學(xué)有關(guān)科系分別并入中山大學(xué)和其他高等院校。

1987年12月，中山大學(xué)嶺南學(xué)院經(jīng)國家教委批準(zhǔn)成立，成為一所獨(dú)立的商學(xué)院。該校秉承孫中山先生“博學(xué)、審問、慎思、明辨”的校訓(xùn)，銳意進(jìn)取，致力于教育國際化改革的探索和實(shí)踐，以行動(dòng)實(shí)踐“作育英才，服務(wù)社會(huì)”的嶺南傳統(tǒng)。

（11）自強(qiáng)學(xué)堂是湖廣總督張之洞于1893年，為培養(yǎng)“精曉洋文”的外交人員，奏請清政府創(chuàng)辦的中國近代教育史上第一所真正由中國人自行創(chuàng)辦和管理的新式高等專門學(xué)堂。她揭開了近代湖北教育的序幕，后成為武漢大學(xué)的前身。

張之洞（1837~1909年），原籍直隸南皮（今屬河北），生于貴州，同治二年（1863）探花，曾任山西巡撫、兩廣總督、湖廣總督、兩江總督、軍機(jī)大臣等職，官至體仁閣大學(xué)士，與曾國藩、李鴻章、左宗棠等并稱為晚清“四大名臣”。一度是清流派健將，后期轉(zhuǎn)化為洋務(wù)派的主要代表人物，大力倡導(dǎo)“中學(xué)為體，西學(xué)為用”。他注重教育，對清末教育有很大影響。在張之洞的領(lǐng)導(dǎo)下，湖北教育通過由低等向高等、由普通向?qū)I(yè)、由省城向州縣的發(fā)展，逐步形成了一個(gè)地區(qū)性的現(xiàn)代教育體系，其教育規(guī)模和質(zhì)量在當(dāng)時(shí)全國處于領(lǐng)先地位。在這個(gè)歷史進(jìn)程中，在張之洞本人的具體策劃和親自指導(dǎo)下，湖北地區(qū)先后成立了自強(qiáng)學(xué)堂、武備學(xué)堂、農(nóng)務(wù)學(xué)堂、工藝學(xué)堂等。

湖廣總督張之洞創(chuàng)辦自強(qiáng)學(xué)堂

此年11月29日，張之洞向光緒帝上奏《設(shè)立自強(qiáng)學(xué)堂》。他認(rèn)為：“蓋聞經(jīng)國以自強(qiáng)為本”“自強(qiáng)之道，以教育人才為先”，故取“自強(qiáng)”二字。學(xué)堂位于湖北武昌三佛閣大朝街口，開辦之初，設(shè)方言（“方言”即今“外語”之意）、算學(xué)、格致、商務(wù)4門，專門培養(yǎng)外語和商務(wù)人才。每門招生20人。其方言齋前身為1891年張之洞建立的專修商業(yè)外語的方言商務(wù)學(xué)堂。

1896年7月，鑒于中日甲午戰(zhàn)爭的教訓(xùn)，自強(qiáng)學(xué)堂改訂章程，調(diào)整學(xué)科門類設(shè)置，強(qiáng)化外語人才的培養(yǎng)，算學(xué)改歸兩湖書院；格致、商務(wù)不再單獨(dú)設(shè)門，只作為課程附列其中。 同時(shí)設(shè)有譯書局，并入創(chuàng)辦于1892年的礦務(wù)、化學(xué)學(xué)堂，開創(chuàng)自然科學(xué)專門教育。方言一門擴(kuò)大為英語、法語、德語、俄語等4門，每門招生增至30人，1898年增加?xùn)|文（日語），共計(jì)5門。

1902年，自強(qiáng)學(xué)堂由三佛閣遷至東廠口，同時(shí)改名為方言學(xué)堂。根據(jù)1904年 1月，張之洞等人上奏并得到清政府認(rèn)可頒行的《 奏定學(xué)堂章程 》中《 各學(xué)堂獎(jiǎng)勵(lì)章程 》文件的規(guī)定，湖北方言學(xué)堂為“程度與高等學(xué)堂略同”的“外省方言學(xué)堂”，方言學(xué)堂不設(shè)總辦。課程設(shè)有地理、歷史、算術(shù)、公法、交涉等。張之洞從1893年創(chuàng)始一直負(fù)責(zé)到1907年。

1911年3月，辛亥革命前夕，新任湖廣總督瑞征認(rèn)為學(xué)堂“風(fēng)氣不端”，湖北提學(xué)使王壽彭認(rèn)為經(jīng)費(fèi)無法支持，遂以教育經(jīng)費(fèi)緊張為由強(qiáng)令該校停辦，校產(chǎn)交武昌軍官學(xué)校使用。

（12）1894年清政府批準(zhǔn)建立的北洋醫(yī)學(xué)堂，1915年改名直隸公立醫(yī)學(xué)專門學(xué)校，新中國成立后成為河北醫(yī)學(xué)院。1995年，河北醫(yī)學(xué)院與河北中醫(yī)學(xué)院等校合并組建為河北醫(yī)科大學(xué)。

（13）清光緒二十三年（1897），杭州知府林啟利用普慈寺創(chuàng)辦求是書院。這是浙江近代最早的高等學(xué)府之一。其最初仍是中國傳統(tǒng)書院，并不能列入大學(xué)之列，但她是浙江大學(xué)的源頭。求是書院舊址位于今浙江省杭州市上城區(qū)大學(xué)路3弄5號。

普慈寺始建于南宋紹興年間，元至正年間重修，明毀，清光緒十五年至十七年間（1889~1891）重建，殿宇規(guī)模宏大，為東城梵剎之冠。利用普慈寺創(chuàng)辦的求是書院，寺大殿作為書院辦公室；殿后有東西兩齋，為學(xué)生教室和宿舍。校園占地頗廣，鬧中取靜，環(huán)境優(yōu)雅，是浙江省第一所新型高等學(xué)府，在中國近代教育史上具有一定地位。

書院以振興中華、御侮圖強(qiáng)為辦學(xué)方針，注重實(shí)學(xué)，反對科舉，在教授數(shù)、理、化等課程的同時(shí)，也十分重視國文教育，注意培養(yǎng)學(xué)生的民族自強(qiáng)意識，造就出了浙江第一批具有科學(xué)文化知識的新型人才，如邵飄萍、陳獨(dú)秀（皖籍）、許壽裳等。書院屢經(jīng)更名，于光緒二十七年（1901）改稱“浙江求是大學(xué)堂”，翌年改稱“浙江大學(xué)堂”。

書院舊址現(xiàn)僅存原普慈寺大殿，坐北朝南，面寬5間，通面闊2215米，總進(jìn)深184米，單檐歇山頂，七架抬梁式帶前后三步廊。外檐平身科明間四攢，次間三攢，稍間一攢。翼角起翹，有卷棚頂前檐廊，施石質(zhì)方柱，每開間內(nèi)柱二攢斗栱、牛腿等雕飾獅子戲珠等圖案，形象生動(dòng)。大殿用材講究，雕飾精美，既是晚清比較有代表性的古建筑，又是中國近代教育的紀(jì)念地，系浙江省文物保護(hù)單位。

此外，1897年由曾經(jīng)美北長老會(huì)創(chuàng)辦的育英義塾改名育英書院，1914年成為著名教會(huì)大學(xué)之江大學(xué)，她也是后來浙江大學(xué)的一個(gè)重要源頭。

（14）杭州知府林啟于1897年創(chuàng)建的杭州蠶學(xué)館，是我國最早的興學(xué)教育機(jī)構(gòu)之一；1964年定名浙江絲綢工學(xué)院，1999年更名為浙江工程學(xué)院，今為浙江理工大學(xué)。