二、羅森塔爾效應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)者的影響

羅森塔爾效應(yīng)廣為人知的是它對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的影響，但它對(duì)實(shí)驗(yàn)者有何影響一向?yàn)槿藗兯雎?，而以下?shí)驗(yàn)由于實(shí)驗(yàn)對(duì)象為小白鼠而非人類，因而實(shí)驗(yàn)結(jié)果更能彰顯羅森塔爾效應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)者的影響：

1963年，羅森塔爾和福德告訴學(xué)生實(shí)驗(yàn)者，用來(lái)進(jìn)行迷津?qū)嶒?yàn)的老鼠來(lái)自不同的種系：聰明鼠和笨拙鼠。實(shí)際上，老鼠來(lái)自同一種群。但是，實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻得出了聰明鼠比笨拙鼠犯的錯(cuò)誤更少的結(jié)論，而且這種差異具有統(tǒng)計(jì)顯著性。對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)者測(cè)試?yán)鲜髸r(shí)的行為進(jìn)行觀察，并沒(méi)發(fā)現(xiàn)欺騙或做了其他使結(jié)果歪曲的事情。似乎可以推斷，拿到聰明鼠的學(xué)生比那些拿到笨拙鼠的不幸學(xué)生更能鼓勵(lì)老鼠去通過(guò)迷津。也許這影響了實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)者對(duì)待兩組老鼠的方式不同。

三、負(fù)向的羅森塔爾效應(yīng)——烏鴉嘴效應(yīng)

羅森塔爾效應(yīng)告訴我們，對(duì)一個(gè)人傳遞積極的期望，就會(huì)使他進(jìn)步得更快，發(fā)展得更好。反之，向一個(gè)人傳遞消極的期望則會(huì)使人自暴自棄，放棄努力。

羅森塔爾效應(yīng)其實(shí)體現(xiàn)的就是暗示的力量。暗示作用往往會(huì)使別人不自覺(jué)地按照一定的方式行動(dòng)，或者不加批判地接受一定的意見(jiàn)或信念。

換上中國(guó)人習(xí)慣的說(shuō)法，如果把傳遞積極信息稱為“喜鵲嘴”的話，那么向人傳遞消極信息就應(yīng)稱為“烏鴉嘴”。

以下為一篇小學(xué)生的作文：

媽媽是個(gè)“烏鴉嘴”

我發(fā)現(xiàn)啦，媽媽真是個(gè)“烏鴉嘴”！凡是她在我身上說(shuō)的什么不好的話，百分之九十靈驗(yàn)！

洗衣服的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“小心點(diǎn)兒！別把衣服給弄濕啦！”“不會(huì)的，放心好了！”嘩——“嗚嗚，好冰啊，我上去換件衣服！”“你看吧，叫你小心……”