正文

1、引言(1)

夠了!創(chuàng)意 作者:(美)里奇·戈爾德


在1992 2002年的這十年時間里,我做過大大小小上百次演講。我猜想,大部分的聽眾或多或少地都把它們視為一種無聊的商業(yè)報告,但我自己卻把它們當(dāng)做是來之不易的、展示我的藝術(shù)作品的機(jī)會。我曾為海岸巡邏隊的隊員們、IBM公司的科學(xué)家們、出席阿得萊德藝術(shù)節(jié)的藝術(shù)家們、參加亞斯本設(shè)計大會的設(shè)計師們、英國謝菲爾德市的領(lǐng)導(dǎo)們、帕洛阿爾托的家庭教師協(xié)會成員們、MITRE國際知名足球品牌,英國產(chǎn)。 譯者注公司智囊團(tuán)的工程師們、麻省理工學(xué)院的教授們以及世界經(jīng)濟(jì)論壇的首席執(zhí)行官們做過講座。當(dāng)然,為了這些講座,我需要頻繁飛赴世界各地。每次講座時,我都會站在一幅巨大的屏幕前,隨著屏幕顯示的不斷變化,講述各種內(nèi)容。每按一次按鍵,圖片就會隨之轉(zhuǎn)向下一頁,我再繼續(xù)講述下一部分內(nèi)容,如此反復(fù)。有時,我會花費(fèi)數(shù)分鐘的時間講解一幅圖片,但大部分的情況是,我在每幅圖片上花費(fèi)三十秒左右的時間。這樣下來,每次講座大約會持續(xù)一小時左右。

我自己把這種形式的演講稱為 有助于提高寫作能力的口頭表達(dá)活動 。這種演講的感覺就像是站在五顏六色的戰(zhàn)場地圖前指點(diǎn)江山的將軍,手拿戰(zhàn)術(shù)板安排球員如何進(jìn)攻防守的教練,面對圖紙的設(shè)計師以及藝術(shù)史學(xué)家展示一幅幅藝術(shù)大師的作品一樣。在最近的這幾年里,我所有的演講主題都?xì)w于一個:大千世界(Plenitude)。

一個普通的房間,比如我的廚房,里面會有多少件物品?我可以輕而易舉地列舉出一千種,但事實(shí)上,答案是不確定的。每種容器、每種工具甚至每一種食物(當(dāng)然,也要把殺蟲劑殘留計算在內(nèi))都是化合物,它們都是由成百上千種其他物品結(jié)合而成的。而且,每天我們還會把大量的購物袋填充進(jìn)來,這些購物袋裝滿了我們從超市里、購物中心買回來的數(shù)不勝數(shù)的東西。這是個天文數(shù)字!

有些物品可以稱為介質(zhì),它們被那些輕薄的,甚至可以忽略不計的氣體所填充。大部分存在于介質(zhì)中的物品是那些被我們設(shè)計出來,用于購買非介質(zhì)物品(或者服務(wù))的語言和圖像。事實(shí)也的確如此,每一種物品的出現(xiàn)都導(dǎo)致了我們對于更多物品的需求。麥片的出現(xiàn)引發(fā)了對湯匙的需求,電視的出現(xiàn)使遙控器應(yīng)運(yùn)而生。物品之間既相互獨(dú)立,又相互依存、共同進(jìn)化。近來,更多的物品與其他物品產(chǎn)生了直接的聯(lián)系。廚房里的用品,就像早年間的迪士尼電影所表現(xiàn)的那樣,開始在我們身后互相交談、手舞足蹈了。與此同時,大量的袋裝物品還在源源不斷地涌入這狹小的空間。

長久以來,我把我們的文化稱為 垃圾部落 ,這一稱謂看起來過于貶抑,而且不能激發(fā)人們更多的關(guān)注。于是,基于書中描述的各種原因,我將這個復(fù)雜交錯的人造物品世界稱為 大千世界 。

作為這本書的作者,我也并非 垃圾部落 的一個局外人。正如大多數(shù)的西方工業(yè)社會的成員一樣,我也生活在這大千世界之中。更進(jìn)一步說,我一直將我的畢生精力(復(fù)雜卻又令人感到滿足)投入到為這個大千世界創(chuàng)造和設(shè)計更多物品的工作中:藝術(shù)品、游戲、玩具、辦公用品、科研器具、博物館的展覽品、大量的電子音樂以及諸多小說。所有的這一切都與我們通常概念上的藝術(shù)、科技、設(shè)計以及工程背道而馳。

如果說在我的整個創(chuàng)作生涯中有什么是貫穿始終的線索的話,那就是所有我所創(chuàng)造出來的新物品都是我對于計算科學(xué)的一次有意義的探索和發(fā)現(xiàn)。我的一生,就是在擺弄這些小小的芯片,并把它們植入曾經(jīng)從未到達(dá)過的社會的各個角落。

有各種各樣的理論來解釋大千世界的起源,而眾所周知的是,大千世界的發(fā)展是由于它本身所創(chuàng)造的更多的需求所導(dǎo)致的。但它的發(fā)展也是由于創(chuàng)造給人帶來的異乎尋常的樂趣所引發(fā)的。本書從下面這兩個角度切入:創(chuàng)意和消費(fèi)。對我來說,我對這二者都有著強(qiáng)烈的興趣和需求。


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