小不點

當我還是個孩子的時候，我也不知道這一點。我是家中三個孩子里最小的老幺，家人給我起的小名叫做Poco，這個詞來源于西班牙語，意思是“小不點”，我想家人們這樣稱呼我是因為我是最小的孩子，也是“最無關緊要的那一個”。我的兩個哥哥不僅比我年長，也比我聰明。那時，我只是一個愛睡懶覺的讀書娃——成績一塌糊涂，偷懶找借口不寫作業(yè)，整天做白日夢——不管做什么，都一事無成。我大哥則是與我截然相反的類型：他比我大六歲，成績非常棒，是學校的體育明星，老師的寵兒，很受大家歡迎，英俊瀟灑，口齒伶俐。不管是小學、初中還是高中，他一直是學生會主席，高中畢業(yè)時還作為畢業(yè)生代表發(fā)了言，獲得了洛克菲勒獎學金，準備去斯坦福大學讀書。而我，只是個小不點！在我上六年級時——不知道為什么——突然之間我不想再偷懶了，愿意好好做作業(yè)和努力學習，因此也獲得了不錯的成績，還加入了童子軍。我讀了很多書。不過，對于一個常年與亞斯伯格癥患者一起生活的孩子來說，努力學習和拿到好成績似乎并不是一件太困難的事情。你只需要想清楚要做些什么，然后立即去做就可以了。不必去顧及感覺或情感這些東西。因為哥哥曾是學生會主席，因此我決定自己也要當上學生會主席——年輕的弟弟總是想模仿哥哥的人生道路。但是要想成功當選，我必須得打敗另一個非常受歡迎的競爭對手羅伯特，沒人想面對這種不可能成功的挑戰(zhàn)——只有我這個傻瓜。學生會主席是由四年級、五年級和六年級的代表選出的。我知道自己無法贏得六年級代表的青睞，因為他們太了解我們兩個人了，因此我毫無勝算。但是我想六年級的學生一般不愿意搭理四年級或五年級的學生，而四年級或五年級的學生也分不清我們這兩個候選人誰是誰。于是，我把大部分時間和心思花在了四年級和五年級的學弟學妹身上，而羅伯特則主要把功夫下在六年級代表身上，以為低年級的代表會跟從高年級代表的選擇。事實證明，我的做法很有成效。雖然大多數(shù)六年級的代表都沒有把票投給我，但我最終還是贏得了 選舉。