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孩子的責任心就是在這些小事中一點點消失的，而究其原因，就是因為孩子的歸屬感沒有得到滿足。

每個人都希望自己歸屬于某一個團體，能夠被這個團體中的其他人所接納和肯定，更希望自己在團體之中能占一席之地，從而在這個團體中獲得個人安全感。

孩子也是如此。作為家庭中的一分子，他們也希望能夠在家庭中擁有自己的位置。但他們的這種感覺常常因為父母的某些行為而得不到滿足。例如上面事例中，家長因為孩子小，就不讓孩子為家庭做貢獻；或者因為孩子洗碗時把碗打碎，就厲聲斥責孩子，這都是忽視孩子歸屬感需求的表現(xiàn)。

當孩子歸屬感的需求被忽視時，他就會沒有安全感，進而會對家庭這個團體失望，逐漸變得沒有責任感。不僅如此，當孩子的心理歸屬感得不到滿足時，他們甚至還會變得不肯與家長合作，故意忽視家長的要求。例如，家里要來客人了，媽媽為了收拾屋子忙得滿頭大汗，便請求孩子過來幫忙，這時，沒有歸屬感的孩子不但不會心疼媽媽，還會故意裝作沒有聽到媽媽的話。

由此我們也可以看出，孩子并不是天生懶惰，或者沒有責任感的，當他們的心理歸屬感得不到滿足時，才會有如此不佳的表現(xiàn)。

因此，在日常生活中，家長要讓孩子時刻感覺到他是屬于家庭這個集體的，并給他們提供一些機會，讓他們證明他們對家庭是有所貢獻的。例如，當孩子把客廳收拾干凈時，家長要真誠地向孩子表示謝意，并告訴孩子：“因為你的幫忙，家里變得整潔多了?！边@會讓孩子產(chǎn)生這樣一種感覺：我是有用的，全家人都需要我。這樣，孩子今后就會更加積極地為家庭做一些力所能及的事情，同時，這也是孩子歸屬感得到滿足的表現(xiàn)。

方法二：關(guān)注并接納——滿足孩子被注意的需求

家長們常常會為孩子的不懂事行為而氣憤：

家長越是希望安靜，他們越是大聲哭鬧；

該吃飯了，他們卻鬧著要吃零食；

家長已經(jīng)多次說過，說謊的孩子不是好孩子，可他們竟然總是睜著眼睛說瞎話……

面對這些情況，家長們總會產(chǎn)生這樣的想法：這些小家伙們是不是故意氣我呀？

其實，家長們還真猜中了這些孩子們的心思。這些小家伙的行為，多數(shù)是故意的，但他們的目的并不是想使家長生氣，而是為了吸引家長的“眼球”。從心理學(xué)的角度來看，這是他們被注意的心理需求沒有得到滿足。

有些家長可能會感覺奇怪，孩子還有這種奇怪的需求？

是的，在第一章中我們也講過，幼兒期的孩子需要媽媽的愛撫、擁抱和親吻，這是一種情感依賴的需求。等孩子漸漸長大后，孩子的這種需求仍然存在，只是逐漸演變成被注意的需求，即孩子只要是感覺家長在注意他們、關(guān)注他們，他們就會變得很滿足。

孩子的成長需要家長的關(guān)注、認同，但很多父母常常由于忙于生計，而忽略了孩子的這種需求。于是，孩子就會用壞行為來吸引家長的眼球。

一位媽媽帶著一個5歲的男孩找到了一位心理醫(yī)生，她焦急地對醫(yī)生說：“醫(yī)生，你快救救我的孩子吧，這么小就總是說謊，這長大了可怎么辦呀？”

心理醫(yī)生沒有與孩子的媽媽繼續(xù)這個話題，而是對她說：“你先回去吧，讓我跟這個小朋友玩一會兒?！?/p>

在與這個孩子玩耍的過程中，心理醫(yī)生與孩子成了好朋友。這時，醫(yī)生問孩子說：“你這么乖，為什么總是說謊騙媽媽呀？”