萬(wàn)事萬(wàn)物，時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生著變化。而一些變化，是出人意料的，沒(méi)有任何征兆的，從容應(yīng)付這樣的變化，能顯出一個(gè)人的能力，這樣的人才會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中取得勝利。而應(yīng)變能力，是需要父母從小對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)才能獲得的。

歡歡今年8歲，上三年級(jí)，從上學(xué)開(kāi)始到現(xiàn)在，成績(jī)一直很好。父母看到孩子良好的成績(jī)，很是自豪。但是，經(jīng)過(guò)了一件事情之后，歡歡的爸媽再也高興不起來(lái)了。那天，歡歡的爸媽有急事外出，歡歡回到家后他們還沒(méi)有回來(lái)。他們以為歡歡看到家中沒(méi)人，會(huì)到她隔壁嬸嬸家去等著他們。令他們沒(méi)有想到的是，他們9點(diǎn)到家時(shí)，卻看見(jiàn)歡歡一個(gè)人抱著肩蹲在家門口，臉上還有殘留的淚痕。此時(shí)，歡歡的爸媽除了心疼女兒之外，心里又增加了一絲憂慮，原先因歡歡的好成績(jī)驕傲的他們，現(xiàn)在知道了孩子的成績(jī)好并不代表適應(yīng)生活能力就強(qiáng)。

應(yīng)變能力是當(dāng)代人應(yīng)當(dāng)具有的基本能力之一。在當(dāng)今社會(huì)中，我們每個(gè)人每天都要面對(duì)比過(guò)去成倍增長(zhǎng)的信息，如何迅速地分析這些信息，是人們把握時(shí)代脈搏、跟上時(shí)代潮流的關(guān)鍵。它需要我們具有良好的應(yīng)變能力。另一方面，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，人們所面臨的變化和壓力與日俱增，每個(gè)人都可能面臨擇業(yè)、下崗等方面的困擾。努力提高自己的應(yīng)變能力，對(duì)保持健康的心理狀況是很有幫助的。

應(yīng)變能力需要在孩子小的時(shí)候就進(jìn)行訓(xùn)練與培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子多接觸人事，多參與日常生活中的雜事，這樣將來(lái)面對(duì)突發(fā)事件時(shí)才會(huì)處理得當(dāng)。在現(xiàn)在生活中，很多中國(guó)的父母并沒(méi)有注重這一項(xiàng)。他們對(duì)孩子生活的各個(gè)方面都進(jìn)行“代勞”和“包辦”，只要孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)好就認(rèn)為萬(wàn)事大吉了。小學(xué)時(shí)天天接送，中學(xué)時(shí)還不會(huì)洗衣服，考上了大學(xué)還要大人們親自送到學(xué)校。

這樣的孩子只知道學(xué)習(xí)，既不會(huì)生活，也缺少交際，在這種情況下長(zhǎng)大的孩子，當(dāng)然在遇到意外事件時(shí)，就會(huì)反應(yīng)遲鈍，缺乏應(yīng)變能力了。

蔡莉雯是個(gè)聰明可愛(ài)的小女孩，活潑愛(ài)動(dòng)，喜歡與同學(xué)們一起玩耍，看見(jiàn)媽媽洗衣服燒飯時(shí)也會(huì)在后面跟著學(xué)，并且見(jiàn)到爸媽的朋友，還會(huì)像小大人似的打招呼，凡是見(jiàn)過(guò)蔡莉雯的人都夸她是個(gè)懂事乖巧的孩子。但蔡莉雯媽媽看見(jiàn)她這樣，認(rèn)為學(xué)做家務(wù)沒(méi)有出息，與小朋友在一起玩以后就會(huì)越來(lái)越貪玩，對(duì)大人們的禮貌也沒(méi)有必要如此早學(xué)。她認(rèn)為蔡莉雯當(dāng)前的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，只要學(xué)習(xí)好了，就一切都有了。

蔡莉雯媽媽為了能使女兒改變生活方式，一心只撲在學(xué)習(xí)上，她舉了很多別人考上大學(xué)后才能擁有一切的例子，并且告訴蔡莉雯，如果不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后就沒(méi)有飯吃，就得像乞丐一樣，穿著破爛的衣服，拿著破碗到處討飯吃。可能是蔡莉雯聽(tīng)懂了媽媽的話，也可能是蔡莉雯被媽媽一次次描述不好好學(xué)習(xí)以后的恐怖景象嚇住了。慢慢地，蔡莉雯變了，變得放學(xué)后就到自己小屋里，吃飯時(shí)也沉默不語(yǔ)，媽媽做什么事情也不上前幫忙了。

有一次，蔡莉雯媽媽炒菜時(shí)，因?yàn)橥饷嬗腥撕埃妥尣汤蝣椭?，沒(méi)有想到，從外面回來(lái)后，蔡莉雯一直在那里來(lái)回翻菜，而菜早已爛得不成樣了，蔡莉雯還沒(méi)有把火關(guān)掉。而這些事情，是蔡莉雯很早的時(shí)候都跟著她能做的事情。