在當(dāng)今社會(huì)，有些父母可能經(jīng)常說(shuō)：“我們的童年充滿艱辛，再不能讓孩子像我們那樣經(jīng)歷磨難了?！薄艾F(xiàn)在生活條件這么好，而且就這么一個(gè)孩子。因此，我絕對(duì)不會(huì)讓孩子受苦受累?！闭菓阎@種想法，那些父母?jìng)兘弑M全力地滿足孩子需求，包括一些無(wú)理的要求，包攬了孩子應(yīng)該做的事情。他們認(rèn)為這樣做才能體現(xiàn)出父母對(duì)孩子的愛(ài)，認(rèn)為這樣才能保證孩子幸福健康地成長(zhǎng)。但是事實(shí)上，這種觀念會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)不利影響。

天下沒(méi)有不愛(ài)孩子的父母，但是愛(ài)孩子需要講究分寸、堅(jiān)持原則。否則父母對(duì)孩子的愛(ài)就變成了寵愛(ài)、溺愛(ài)，這種對(duì)孩子失去理智的愛(ài)，會(huì)使孩子變得自私自利，只知索取，不知感恩，不能體諒父母的感受，對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成無(wú)法挽回的后果。

所以，有原則的愛(ài)，才是理智的愛(ài)。而要堅(jiān)持這種愛(ài)的原則，做父母的就需要適時(shí)狠下心來(lái)。

李彤上幼兒園的第一天，哭著要找媽媽、要回家。因?yàn)樗诎嗬锸亲钚〉暮⒆?，老師很心疼她，就把她送回家。李彤的媽媽送走了老師，?duì)女兒說(shuō)：“小朋友們都在幼兒園，現(xiàn)在不是放學(xué)的時(shí)間，誰(shuí)也不能回家。你必須回到幼兒園，而且只能自己去?！?/p>

李彤嗚嗚地哭著，但是媽媽堅(jiān)決不讓她進(jìn)門(mén)。她最后央求媽媽說(shuō)：“媽媽送我去幼兒園吧。”

盡管媽媽很想抱起女兒，把她送回幼兒園。但是她心里明白，如果把女兒送回幼兒園，等于縱容了她的撒嬌耍賴(lài)行為。那么明天、后天……女兒也許還會(huì)再撒嬌，老師還會(huì)送她回來(lái)。想到這些，媽媽狠心地對(duì)女兒說(shuō)：“好孩子，你自己回去，下午媽媽第一個(gè)去接你?！?/p>

萬(wàn)般無(wú)奈之下，李彤走了。她是面對(duì)著家門(mén)，一步一步向后退著離開(kāi)的。眼看著女兒走遠(yuǎn)，母親忍不住流出了淚。

讓李彤母親欣慰的是，從那以后，李彤上幼兒園再也沒(méi)哭過(guò)，雖然她當(dāng)時(shí)只有3歲。

在溺愛(ài)中成長(zhǎng)的孩子，缺乏獨(dú)立精神和自理能力，長(zhǎng)大后很難獨(dú)自面對(duì)生活。真正為孩子著想，我們就不應(yīng)該嬌慣孩子，而是理性地對(duì)待孩子，幫助孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣。

每一位父母都深?lèi)?ài)自己的孩子，我們經(jīng)常說(shuō)：父母對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)私的，這是為人父母的天職。然而父母對(duì)孩子不僅要愛(ài)得深切，更應(yīng)該愛(ài)得理智。只有這樣，才能把孩子培養(yǎng)成有良好個(gè)性品行的優(yōu)秀人才。

方法一：生日，讓孩子感恩父母

理智地愛(ài)孩子，首先要讓孩子明白，父母和自己之間的愛(ài)應(yīng)該是雙向的，是父母給了自己生命，讓自己成長(zhǎng)，孩子就應(yīng)該懂得感恩、回饋父母的愛(ài)。

朝劍是一個(gè)正上小學(xué)五年級(jí)的孩子。長(zhǎng)得人高馬大，健壯結(jié)實(shí)。他每次過(guò)生日都能讓父母感動(dòng)，因?yàn)樗麜?huì)請(qǐng)父母坐在沙發(fā)上，感謝父母的養(yǎng)育之恩。然后父母給兒子講些殷切的話語(yǔ)，一方面是肯定孩子的成長(zhǎng)，另一個(gè)方面是針對(duì)孩子的不足，指出應(yīng)該努力的方向，再送給孩子真誠(chéng)的祝福。接著，朝劍再親手切好蛋糕，獻(xiàn)給父母。最后，父母把準(zhǔn)備好的禮物贈(zèng)給兒子，或者是一個(gè)印有格言的書(shū)簽，或者是一本寫(xiě)有祝福的日記本，但絕不是朝劍想要什么就給什么。這樣的生日讓全家人感到幸福、喜悅和歡樂(lè)。

朝劍以這樣的方式過(guò)生日，顯然是父母言傳身教的結(jié)果。給孩子一顆至善感恩的心，才是對(duì)孩子真正的愛(ài)。

方法二：讓孩子受點(diǎn)兒冷落

俗話說(shuō)的好：庭院里養(yǎng)不出千里馬，花盆里栽不出萬(wàn)年松。做父母的只有舍得讓孩子到艱苦的環(huán)境中鍛煉，孩子將來(lái)才有面對(duì)復(fù)雜人生的勇氣和能力。

一直以來(lái)，凝楓對(duì)兒子照料有加，生怕他吃一點(diǎn)點(diǎn)苦頭。餓了，馬上喂給他吃；冷了，隨時(shí)給他加衣服；累了，趕忙抱起來(lái)讓他好好休息……兒子七八歲了，根本不懂得照料自己，更不懂得心疼別人。

有一次，因?yàn)楣ぷ鳂O為不順，凝楓情緒很不好。吃晚飯時(shí)，兒子又鬧著不吃飯，凝楓一生氣就沒(méi)理他，結(jié)果兒子餓了整整一夜。第二天天剛亮，兒子又吵著要吃東西，凝楓讓兒子自己吃飯。兒子見(jiàn)媽媽沒(méi)有喂飯給他吃的意思，只好跑到廚房，狼吞虎咽起來(lái)。

從那以后，兒子吃飯時(shí)老實(shí)了許多。偶爾調(diào)皮，不吃飯，凝楓也只是提醒他：“過(guò)會(huì)兒餓了可沒(méi)飯吃。”那次被餓了一夜給兒子留下了太深的印象，只要凝楓這么一說(shuō)，兒子就乖乖地回到桌邊，繼續(xù)把飯吃完。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，讓他受益最深的，不僅僅是父母的細(xì)心照料與殷切叮嚀，還要讓孩子在受冷落中得到教訓(xùn)。所以，我們?cè)诮o孩子甜蜜的愛(ài)的同時(shí)，也應(yīng)該讓孩子品嘗一下生活的酸甜苦辣，這樣的愛(ài)才是理智的。

方法三：把愛(ài)藏起一點(diǎn)點(diǎn)

孩子只有在逆境中不斷地鍛煉，才能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)自立。當(dāng)然，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，他們需要愛(ài)，父母的愛(ài)會(huì)滋潤(rùn)他們健康成長(zhǎng)。而現(xiàn)在的孩子不怕“沒(méi)人愛(ài)”，而是怕“愛(ài)過(guò)剩”，家長(zhǎng)必須學(xué)會(huì)控制自己的情感，把愛(ài)藏起一點(diǎn)兒。

在孩子成長(zhǎng)的道路上，存在著一個(gè)非常溫柔的陷阱，這就是過(guò)于溺愛(ài)孩子的父母親手挖掘的，孩子的能力一直沒(méi)有得到鍛煉，他就失去了自立的可能。把愛(ài)藏起一點(diǎn)點(diǎn)，讓孩子邁出最細(xì)微的一步，可能他就推開(kāi)了自立的大門(mén)。

總之，對(duì)孩子的愛(ài)要平等，要有分寸。既要有博大無(wú)私的愛(ài)，更要有理智和冷靜的愛(ài)。理智地愛(ài)孩子，培養(yǎng)孩子健康的人格和良好的個(gè)性，將使孩子受益終生。