正文

男孩的成長(zhǎng)歷程(9)

圖解養(yǎng)育男孩 作者:云曉


“規(guī)則”對(duì)于男孩來說非常重要,如果父母首先打破了“規(guī)則”,就會(huì)令男孩非常震驚、失望和痛苦。就像上述事例中的磊磊,當(dāng)他得知爸爸在騙他之后,所感受到的傷害也許永遠(yuǎn)都無法彌補(bǔ)。因此,家長(zhǎng)們一定要特別注意這一點(diǎn),不要去打破男孩的“規(guī)則”。

男孩是講究“規(guī)則”的動(dòng)物,而他們最關(guān)注的也是“規(guī)則”。進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境,或者接觸一個(gè)新事物,如果家長(zhǎng)告訴男孩規(guī)則是什么,違反規(guī)則會(huì)有什么樣的后果,會(huì)令男孩更有安全感。

家長(zhǎng)了解了這一點(diǎn),還可以利用它作為教育男孩的一種手段。例如,男孩在剛剛進(jìn)入學(xué)校時(shí),家長(zhǎng)在對(duì)他們講述規(guī)則的時(shí)候,還應(yīng)讓男孩了解自己的期望,如可以這樣對(duì)男孩說:“這里的孩子都已經(jīng)是大孩子了,他們都爭(zhēng)著做一個(gè)與老師合作、認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生。媽媽希望你會(huì)成為他們當(dāng)中最優(yōu)秀的一個(gè)。”喜好競(jìng)爭(zhēng)的男孩一般都會(huì)朝著家長(zhǎng)期望的方向去努力。

2. 在這一時(shí)期,男孩總會(huì)出口傷人。

說男孩出口傷人,其實(shí)在一般情況下,他們并沒有惡意,只是他們的表達(dá)方式讓人不能接受而已。確切來講,這也是男孩與女孩的一個(gè)很大區(qū)別。

有這樣一個(gè)例子:

一位媽媽新買了一件紅色的外套,她興高采烈地向孩子展示,并詢問孩子們的意見。她的兩個(gè)孩子,一個(gè)女兒、一個(gè)兒子,都不喜歡媽媽這件外套的顏色。然而兩個(gè)孩子給媽媽的答案卻截然不同。

女兒這樣對(duì)媽媽說:“媽媽,我覺得這件衣服的樣式挺好的,如果它的顏色是米黃色就更好了?!?/p>

但兒子卻直截了當(dāng)?shù)馗嬖V媽媽:“我覺得這件衣服不怎么樣!”

看,這就是我們率直的男孩。用我的話說就是,他們說話從來不會(huì)拐彎。其實(shí),除此之外,它還體現(xiàn)了男孩的一個(gè)缺點(diǎn):不會(huì)考慮別人的感受。

我們都知道,誠(chéng)實(shí)是孩子的一種優(yōu)秀品質(zhì),我們?cè)谶@一方面應(yīng)該鼓勵(lì)他們。但這并不是我們想要表達(dá)的重點(diǎn),這里的重點(diǎn)是男孩的表達(dá)方式問題。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該擔(dān)憂這樣一個(gè)問題:如果我們的兒子一直用這樣的方式與別人溝通,那他會(huì)不會(huì)因此而傷害到別人,或者使自己的人際關(guān)系陷入危機(jī)。

但遇到上面事例中的那種情況,我們還不能直接反駁男孩:你什么眼光呀,我自己就是覺得它好看。因?yàn)榧议L(zhǎng)的這種反駁向男孩傳達(dá)了這樣一種信息:你不能相信自己的感覺和眼光。這會(huì)使男孩陷入一種不安全和糊涂的狀態(tài)。

其實(shí),遇到這種情況,最好的解決辦法是,家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子練習(xí)這樣的表達(dá)方式:“我不喜歡紅色,我更喜歡你穿米黃色的外套”、“如果這種樣式的外套變成米黃色應(yīng)該會(huì)更漂亮”……這種練習(xí)做得久了,男孩那種直率的表達(dá)方式一般都會(huì)發(fā)生改變。

3. 男孩的金錢觀開始受到外界的影響。

基本上從6歲開始,男孩就有了攀比的意識(shí)。例如,他看到鄰居的小朋友有一只高級(jí)的遙控玩具車,他一定也會(huì)要求家長(zhǎng)給他買一只價(jià)格更貴、更高級(jí)的玩具車。

在這一時(shí)期,家長(zhǎng)需要有意識(shí)地為孩子灌輸科學(xué)的金錢觀。當(dāng)然,家長(zhǎng)首先需要做的是,讓孩子了解關(guān)于家庭收支的一些情況。心理學(xué)家表示,在男孩6~10歲左右的這段時(shí)間里,關(guān)于家庭收支情況,家長(zhǎng)告訴他什么,將會(huì)在他腦海里留下永久的印象。

一個(gè)家庭條件不太好的成年人這樣回憶自己的童年:


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