當(dāng)然，在男孩去冒險(xiǎn)的時(shí)候，家長可以給他們一些簡單的提示。例如，當(dāng)男孩揚(yáng)言要爬到樹尖上去時(shí)，家長可以這樣對他們說：“真正的小英雄敢爬樹，如果你能爬到樹中間的這個(gè)枝干上去，說明你比小英雄還勇敢。但如果你爬到樹尖上去又摔下來了，受點(diǎn)傷是小事，人們會(huì)嘲笑你是‘狗熊’的！”每個(gè)小男孩都有一個(gè)英雄夢，都怕被別人嘲笑為“狗熊”，所以，聽完家長這種及時(shí)的提示，他們一般都不想去“挑戰(zhàn)”樹尖了。

除了監(jiān)督之外，在有些時(shí)候，男孩更需要家長的指導(dǎo)。

一位家長講述了這樣一件事情：

一個(gè)周末的早晨，我上夜班回來，9歲的兒子一直纏著我要5元錢。為了使兒子盡快安靜下來，我這樣對他說：“如果你在我睡醒之前能把我的車洗干凈，我就給你5元錢?！?/p>

兒子從來沒有幫我洗過車，我想他一定會(huì)知難而退了。但我的想法卻出現(xiàn)了錯(cuò)誤，當(dāng)我醒來時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)，我的車子停在了院子中央，而且上面還有幾道不太明顯的劃痕。

之前我的車是放在車庫里的,兒子并不會(huì)開車，我驚奇地問他：“是誰把車開到這里來的？”

“是我請隔壁的叔叔這樣做的?！?/p>

“可是，這些劃痕是怎么出現(xiàn)的？”

兒子咳嗽了兩聲，像是做了個(gè)暗號(hào)，大約四五個(gè)全身濕漉漉的男孩子從旁邊“冒”出來，都低著頭，像是在等待我的懲罰。

這時(shí)，兒子小聲地講起了他們洗車的經(jīng)過。

原來，兒子把他的小伙伴們召集起來后，他們一邊打水仗，一邊幫我洗車。不但把我的車劃壞了，他的兩個(gè)小伙伴還在打水仗中受了傷。

看，這就是這一時(shí)期的男孩，他們不僅會(huì)挑戰(zhàn)自己身體的極限，而且還會(huì)向各種“難題”挑戰(zhàn)。所以，家長在給男孩出“難題”的時(shí)候，一定要給他們必要的指導(dǎo)。否則，就會(huì)像上面事例中那樣，不僅自己的車會(huì)被孩子弄壞，而且孩子很有可能還會(huì)在挑戰(zhàn)“難題”中受傷。

方法二：捕捉男孩的內(nèi)心情感，改變他對自己的看法

別看這一階段的男孩總是在忙著去冒險(xiǎn)、證明自己是男子漢，對其他所有的事都毫不在乎。其實(shí)，在他們內(nèi)心深處，也有著很細(xì)膩的情感。

一位母親講述了這樣一件事情：

一天晚上，我和兒子他爸正在看電視，突然，兒子拿著一個(gè)他自制的飛機(jī)模型給他爸爸看。當(dāng)時(shí)他爸看電視看得正入迷，他瞅了一眼兒子的飛機(jī)模型，“哼”了一聲表示看見了，就不再理兒子了。

當(dāng)時(shí)，兒子臉上的表情很失望，也很痛苦，但我不知道如何去幫助他。后來，兒子不再像以前那樣活潑了，連兒子的老師也發(fā)現(xiàn)了兒子的變化，便問我：“你們家是不是出什么事了？”

我知道，那一晚上，我們對兒子的飛機(jī)模型不理不睬，使他受到了很大的傷害。

兒童心理學(xué)家認(rèn)為，每一個(gè)男孩都有獨(dú)特的天賦，而且他們有能力把這些天賦發(fā)揮出來，但這需要家長的認(rèn)同和鼓勵(lì)。

不管男孩還是女孩，任何孩子的成長都需要家長的認(rèn)同和鼓勵(lì)。但對于這些處處爭強(qiáng)好勝的男孩來講，這更是他們內(nèi)心深處的一種細(xì)膩情感。所謂“內(nèi)心深處”，言外之意就是在平時(shí)不易表露，但正是因?yàn)槿绱耍?dāng)男孩不被認(rèn)同時(shí)，他們所受到的傷害會(huì)更大。不僅如此，家長的這種做法，實(shí)際上也是對男孩天賦的一種扼殺。就拿上面事例中的男孩為例，憑借男孩對飛機(jī)模型的興趣和熱愛，他將來很有可能會(huì)成為航天員或飛機(jī)制造者，但往往就是由于家長的忽視和不認(rèn)同，男孩從此就會(huì)對飛機(jī)模型失去興趣。