因為在小女孩的頭腦中，幸福的概念是模糊的、不確定的。通過語言把它說出來，既能讓女孩明確關于幸福的具體內容，也能使其了解到導致幸福的因素是什么，這將非常有利于提高女孩感知幸福的能力。

如果女兒說：“不，我感到不幸福?！贝藭r的媽媽就要極力引導她們看到幸福的每一個瞬間。

例如，媽媽可以這樣對女兒說：“為什么感到不幸福呢？你看看，今天的天氣多好啊，出去走走，心情是不是很好，暖暖的陽光照在身上不是一種幸福嗎？你再想想，每天早上媽媽給你做早餐，爸爸送你上學，你不高興嗎？難道你沒有感覺到幸福嗎？”……

母親在引導女兒看到幸福瞬間的同時，也是在擴散幸福的含義。這種幸福感一旦在女孩的意念中擴散開來，必將引領她們走向更加美好的人生。

方法三：賦予女兒有條理、有節(jié)奏的生活

與大大咧咧、不修邊幅的男孩相比，女孩給人的印象是：整潔、干凈、漂亮。然而，生活中我們也會見到這樣的女孩：

她們總是邋里邋遢，對如何打理自己的頭發(fā)、服飾等一無所知；

她們的生活區(qū)總是亂糟糟的，就像個“豬窩”；

……

不可否認，女孩對美有著獨特的理解力和審評力，她們從小就對自己的服飾、相貌等十分在意。正因為這樣，女孩在處理有關自己的一切事物時，都以極高的審美標準來要求自己，而干凈、整潔是她們對自己的最基本要求。

那么，為什么一向喜歡干凈、整潔、漂亮的女孩，也會表現得如此“與眾不同”呢？

行為學家針對女孩的生活出現臟亂差，及沒有條理性等問題，做過一項調查問卷。結果顯示，在眾多的原因中，來自母親的不良榜樣作用的占82%。

通過這項調查問卷可以充分說明，女孩的生活出現沒有條理、不合規(guī)格的事情，很大一部分原因是由于母親沒有做好榜樣。

這個時候，一些媽媽們會說，我平時太忙了，也很累，可能在操持家務上，或是在家人日常生活的料理上沒能夠做到盡善盡美。作為成人，我們能夠理解：媽媽們由于工作繁累、瑣事纏身等各種原因，偶爾會疏忽一些事情。比如，忘記了收拾屋子，飯后沒有及時洗碗，攢了幾天的臟衣服一直放在洗衣機里……

對成人來說這算不了什么，只要一有時間，任何一位母親都會把這些事情打理得井井有條。但是，對于剛剛學會生活的小女孩來說，這無疑是形成她們不良生活習慣的一個誘因。也許大多數媽媽并沒有意識到它的嚴重性，但它的的確確對我們的女兒產生了很大的影響。我們可以毫不夸張地說，據不完全統計，媽媽的生活井井有條，其女兒有80%以上也會生活得有條不紊，反之亦然。例如：

母親做事情慌慌張張，女兒也不會遇事冷靜沉著；

母親的生活節(jié)奏很快，總是趕著日子過，其女兒也不會生活得張弛有度、勞逸結合；

……

那么，媽媽們應該怎樣做才能讓女兒的生活更有條理呢？

一位成功的母親是這樣做的：

我本身是個愛干凈的人，家里也從來都是收拾得很整潔?？墒牵罱ぷ鲗嵲谔?，有時我真不愛動。但是，我知道我的生活方式對女兒影響太大。所以，每當我累了的時候，我就會對女兒說：“好女兒，媽媽今天太累了，你看看，家里這么臟，住著好不舒服啊，你能幫幫媽媽嗎？”聽到我這樣說，女兒當然愿意幫忙。而后，我還會對她說：“我的女兒真棒，又勤勞、又愛干凈，把我們的家打理得井井有條，住著也開心?！?/p>

女兒在我的鼓勵下，真的把自己的生活也規(guī)劃得很合理。

一個愛干凈、能把家里所有東西歸置得很有條理的人，她的生活也會因此而輕松和舒緩。如例子中的媽媽一樣，如果自己沒有以身作則，至少要培養(yǎng)女兒合理生活的意識。在媽媽的鼓勵和督促下，女孩一樣可以養(yǎng)成一個好的生活習慣。

在前面我們曾提到，對女孩來說，她們的生活既要有條理性，又要有節(jié)奏感。那么，什么又是“生活節(jié)奏感”呢？

其實，就是生活的速度——是每天急匆匆地吃飯、急匆匆地上班、上班后又盼著早點下班，每天像趕著生活走一樣；還是把所有的事情都打點好，什么時間做什么事情，該工作時全力以赴，該休息時盡情享受生活，隨著生活一起走，享受生活中的每一個瞬間……這些都是我們所說的生活節(jié)奏感。

對女孩來說，這一點很重要。事實上，沒有人會說一個匆匆忙忙，看上去很著急的女孩是優(yōu)雅的、有魅力的。生活在于享受它的過程，并不在于結果。

那么，對于此，母親又該如何來引導女兒呢？

方法很簡單：對女孩的要求不要太苛刻，教她學會適當的放松。

一位母親這樣講述她的育女經驗：

在女兒8歲的時候，一天她在做數學題，可是怎么也做不出來?？粗畠喊l(fā)愁又著急的樣子，我對她說：“女兒，你先休息一會兒，然后再來做這道題，也許那時會做出來的哦?！?/p>

女兒聽了我的話，去外面玩了一會兒。當她再來做這道題時，果真做出來了。女兒一邊親吻我，一邊說：“媽媽，你太厲害了，你怎么知道我玩一會兒后就能做出來？”我對她說：“這是你調節(jié)好自己狀態(tài)的結果?！?/p>

在養(yǎng)育女孩的過程中，母親切忌不可對女兒要求過于苛刻。就像例子中的媽媽一樣，當女兒遇到不會做的難題時，媽媽沒有必要非讓女兒在第一時間做出來，可以先讓女兒放松一會兒，在她充分調節(jié)好自己的緊張情緒時，她也許真的就會做出正確的答案。

當然，我們并不是說要把女孩區(qū)別于男孩來對待。只是，在培養(yǎng)女孩時，尤其是媽媽要特別注意不能過分苛責她們。適當的時候放松一下對女孩的要求，只會讓她們學會有節(jié)奏的生活，學會享受生活的美麗。