2.青春期目前在各國并沒有一致的年齡范圍，一般指13、14歲～17、18歲這個階段，相當(dāng)于教育學(xué)上的中學(xué)階段，以身體的急速成長為特征。

媽媽是最好的老師，媽媽是最好的榜樣

曾讀過這樣一個令人肝腸寸斷的故事：

某犯人在臨刑前，對他的媽媽提出了這樣一個請求：我想最后吮一下奶，可以嗎？母親含淚答應(yīng)了，看到愛子即將被砍頭，即使面對成百上千人，她還有什么難堪的呢？于是，悲劇發(fā)生了——他，竟然咬下了媽媽的奶頭！母親立時因劇痛昏死過去……

在臨刑時，兒子只留下一句話，他說，他不是稱職的兒子，但他的媽媽也不是個稱職的媽媽！

與以上故事截然相反，在許多名人訪談類節(jié)目或成功人士的回憶錄中，我們都不難發(fā)現(xiàn)這樣一些語意相同的話語：“媽媽曾經(jīng)對我說過……”、“媽媽曾經(jīng)這樣教育我……”、“我從母親的身上看到了自己……”、“她是世界上最好的母親……”

是的，對于行刑犯來說，假如在他小的時候，母親能給予他及時的引導(dǎo)和教育、恰當(dāng)?shù)膼圩o(hù)和提醒，那么，他也許就不會有今天的下場；

而對于那些事業(yè)有成、人生有成的人來說，如果沒有母親的諄諄教誨、以身作責(zé)，他們也定然難以鑄就自己今日的輝煌。

反觀孩子們的兩種人生，我們不難總結(jié)出這樣一個顛撲不破的真理：同樣是孩子的母親，但不同的母親卻可以鑄就孩子不同的人生！

國外的某研究機(jī)構(gòu)，歷經(jīng)數(shù)年通過對千百萬孩子的成長歷程進(jìn)行問卷調(diào)查，也得出了一個與此相同的驚人結(jié)論：孩子90％以上的素質(zhì)，是由媽媽決定的！

通俗來講，也就是說，一個人從小到大，只要他（她）的母親伴隨著他（她）的成長，母親的一切，包括母親的形象、母親的做人原則、母親的思想……都會在不知不覺中始終影響著她的孩子！

拿破侖有一次在與貢龐夫人交談時問道：“傳統(tǒng)的教育體制似乎一無是處，為了使人們受到良好的教育，我們?nèi)鄙俚氖鞘裁茨?？?/p>

“母親?！必朂嫹蛉嘶卮鹫f。

她的回答深深地打動了拿破侖?！安诲e！”他說，“母親的品格決定著孩子的未來。一個家庭，哪怕窮得家徒四壁，只要有一個善良、節(jié)儉、樂觀和整潔的女人在料理，這樣的家庭仍是心靈的圣堂與快樂力量的源泉?！?/p>

每個人都是由孩童時代走入成人世界的，也許我們從來沒有認(rèn)真思考過母親在孩子的一生中究竟扮演著怎樣的一種角色，但有這樣一點(diǎn)卻是我們不能否認(rèn)的：母親的形象，至始至終影響著每一個人的人生——

母親尊老愛幼，孩子自然就會上行下效；

母親節(jié)儉有度，孩子自然就會拒絕奢華；

母親彬彬有禮，孩子自然就會謙虛不傲；

母親堅強(qiáng)，孩子自然在苦難面前就不會怯懦；

母親善良，孩子自然就會擁有一顆悲天憫人的心靈；

母親修養(yǎng)有度、品質(zhì)高潔，孩子自然會成為人中之龍、人中之鳳！

教育孩子，一定要講究方法

每位母親都希望自己的孩子成才，都盡其所能地教育自己的孩子，然而為什么有的孩子能出類拔萃，而有的孩子卻非常平庸？同樣是孩子，差別為什么如此之大？

其實(shí)，造成差別的原因很簡單——是否采用正確的教育方法！

美國著名心理學(xué)家、教育家基諾特，曾把父母不宜對孩子講的語言歸為十大類：

1.不要威脅，如“我再也不想帶你了，你給我滾開吧！”

2.不要哀求，如“我的小祖宗，我求求你，好不好？”

3.不要抱怨，如“你這不爭氣的孩子，真叫人傷心透了！”

4.不要許愿，如“假如你考了100分，我就……”

5.不要諷刺，如“你可真了不起，能干出這種事兒！”

6.不要惡語，如“你這個大笨蛋！”

7.不要責(zé)備，如“你總是做錯事，真是太糟糕了！”

8.不要侮辱，如“你真是個沒用的廢物！”

9.不要壓抑，如“閉嘴，不許再說話！”

10.不要強(qiáng)迫，如“我說不行，就是不行！”

對照以上十類錯誤的教育語言，你是否也在其中看到了自己的身影呢？

千萬不要覺得這只是一句話的問題，當(dāng)這種語言成為你的一種固有教育手段時，更大的錯誤、甚至是極難挽回的錯誤往往就會發(fā)生了。