現(xiàn)象一：媽媽帶小宇去參加一個(gè)朋友的婚禮。媽媽正在跟一些朋友閑談，小宇走過來拉著媽媽的胳膊說：“我要喝蘋果汁?！眿寢屨f：“乖寶貝，稍等一會(huì)兒，我就給你去拿?！比缓笥只剡^身說起話來，小宇突然大叫道：“媽媽，你給我閉嘴！”小宇的一句話讓媽媽和周圍的一些人都感到很尷尬。

現(xiàn)象二：一天，寧寧家里來了客人，爸爸讓他與客人打招呼，寧寧含糊地叫了一聲“叔叔”，又繼續(xù)看他的電視。因?yàn)榘职忠涂腿嗽诳蛷d里談事情，便讓他關(guān)掉電視去屋里玩，寧寧不聽，反而對客人說：“你打擾我看電視，我不喜歡你！”看著客人尷尬的樣子，爸爸只好無奈地說：“都上三年級了，還和小孩子一樣……”

專家分析

生活中，孩子不講禮貌的現(xiàn)象有很多，見人不打招呼、從來不說“謝謝”“對不起”、用從電視里學(xué)來的話罵同學(xué)、去別人家做客時(shí)亂翻東西……

其實(shí)，孩子不懂禮貌并不是天生的，而是后天學(xué)會(huì)的。

首先，這與家長的日常行為有直接的關(guān)系。家長有禮貌，家人相互之間講禮貌，他們再要求孩子講禮貌，孩子很容易就學(xué)會(huì)了禮貌；如果家長平常都不用“禮貌”去要求自己的言行，反而告訴孩子要講禮貌，這確實(shí)有點(diǎn)強(qiáng)人所難。這也正是我們平常所說的“言教不如身教”。

即使家長是說話、辦事很講禮貌的人士，但是，如果對待孩子的不禮貌行為采取不以為然的態(tài)度，更會(huì)縱容孩子不講不禮貌。這不，朗朗媽媽正在為孩子的不禮貌而煩惱呢！

朗朗成績很好，鄰居們常?？洫?jiǎng)他，朗朗媽媽覺得臉上很有光。所以，在家里什么事都由著他，甚至與家長頂嘴，她都舍不得嚴(yán)厲地說他兩句。

有時(shí)候，朗朗乘電梯時(shí)橫沖直撞，不懂說“對不起”、“謝謝”，不跟人打招呼……媽媽雖覺得孩子沒禮貌，但卻認(rèn)為這些都是小事，而且男孩子嘛，大大咧咧沒關(guān)系。

然而，前段時(shí)間發(fā)生的事，卻讓他們倍感難堪。媽媽帶朗朗參加一個(gè)正式晚宴，別人還沒入席，朗朗卻已經(jīng)一屁股坐到正中位，旁若無人地吆喝服務(wù)生要可樂，而且菜一上桌，他就迫不及待地伸筷子去夾。等到上龍蝦這道菜時(shí)，因?yàn)槔世蕫鄢裕运颜P都端到自己面前，就像在家里一樣。雖然大家都說“沒關(guān)系，沒關(guān)系”，但朗朗媽媽還是覺察到了別人鄙夷的目光……

現(xiàn)實(shí)生活中，朗朗媽媽這樣的家長不在少數(shù)。他們往往認(rèn)為孩子說臟話、亂翻別人東西等，都是些小事，不必去斤斤計(jì)較，只要孩子學(xué)習(xí)成績好就行了，因此對孩子的這些不禮貌行為睜一只眼、閉一只眼。殊不知，這種態(tài)度只能使孩子的行為越來越惡劣。

孩子并不天生就不講禮貌，但是，他們分辨“對”與“錯(cuò)”的能力卻不是很強(qiáng)。當(dāng)孩子與長輩頂嘴、遇人不打招呼、該說“對不起”不說時(shí)，家長對這種行為不進(jìn)行制止，反而仍以微笑的眼光看著孩子，孩子就會(huì)以為這樣的行為是正確的，不但以后會(huì)繼續(xù)做這些不禮貌的事情，甚至?xí)源藶闃s。

“養(yǎng)子不教，家長之過”，孩子不禮貌待人，做家長的逃脫不了責(zé)任。只有養(yǎng)成正確的教子觀念，才能培養(yǎng)出有禮貌的孩子。不要等到孩子讓自己當(dāng)眾出丑了，或者孩子闖出大禍時(shí)，家長才意識到禮貌的重要性。當(dāng)孩子不禮貌的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成時(shí)，要想改掉可就不是一件容易的事情了！

給媽媽的建議

當(dāng)孩子出現(xiàn)各種各樣不文明、不禮貌的言行時(shí)，做媽媽的千萬不可置之不理，當(dāng)然，也不可由于過分著急就對孩子大打出手。當(dāng)孩子產(chǎn)生叛逆心理時(shí)，這種接人待物不禮貌的壞毛病將更不容易改掉。

做事講究方法往往會(huì)收到事半功倍的效果，教育孩子更是如此。

方法一：家里來客人時(shí)，讓孩子做小主人

一位母親在她的“教子筆記”中介紹了自己的教子心得：

每當(dāng)家里來客人，要陪客人聊天時(shí)，我就和孩子說：“乖孩子，你自己去那邊玩吧！”

“嗯?！焙⒆幼焐洗饝?yīng)著，卻不肯動(dòng)。

“你是大孩子了，要自己安安靜靜地玩兒?！?/p>

“嗯?！彼焐洗饝?yīng)著，卻在一邊大嚷大叫。

孩子一會(huì)兒開門，一會(huì)兒關(guān)門，一會(huì)兒又纏著我要這要那，或在客人面前做出不禮貌的行為。于是，我裝著換茶的樣子，來到廚房，低聲細(xì)語地把孩子叫過來，狠狠地教訓(xùn)了他一頓。這樣一來，孩子非但沒有變老實(shí)，反而變本加厲，干盡了壞事兒。