孩子在人世間認(rèn)識(shí)的第一個(gè)人是媽媽；會(huì)說(shuō)的第一個(gè)詞是“媽媽”；生病時(shí)最依戀的是媽媽；夜晚睡覺時(shí)尋找的是媽媽；放學(xué)回家，問(wèn)的第一句話是：“我媽媽呢？”因此，不管是男孩還是女孩，都會(huì)對(duì)自己的母親特別依戀。

但值得注意的是，當(dāng)媽媽過(guò)于對(duì)男孩精心照顧時(shí)，男孩往往會(huì)因?yàn)閷?duì)母親的過(guò)度依戀，其“陽(yáng)剛之氣”漸漸消失。

一個(gè)男孩經(jīng)常對(duì)媽媽說(shuō)：“我們班上的女生經(jīng)常把我的書包扔出教室，還打我的頭，我也不敢吭聲，你去幫我出氣吧！”

一個(gè)男孩經(jīng)常對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你陪我去上學(xué)吧。小朋友們總是欺負(fù)我，我怕！”

是什么原因讓越來(lái)越多的男孩開始變得唯唯諾諾，甚至膽小怕事了呢？

首先，我們不得不把矛頭指向任勞任怨的媽媽。有人說(shuō)，現(xiàn)在媽媽對(duì)孩子的愛就像雞媽媽溺愛它的小雞一樣，小雞餓了，雞媽媽給它們找食吃；風(fēng)雨天，雞媽媽用自己的翅膀?yàn)樾‰u遮風(fēng)避雨；當(dāng)面臨外敵入侵（如狗、老鷹等欺負(fù)自己的小雞）時(shí)，雞媽媽會(huì)主動(dòng)出擊……

其實(shí)，影響男孩男子漢氣概的因素，除了這種“雞媽媽”類型的媽媽外，還有“代辦型”和“滿足型”兩種媽媽。

1． 代辦型媽媽。

一所學(xué)校通知學(xué)生打掃衛(wèi)生，只見媽媽們拿著掃帚、抹布和鐵鍬，成群結(jié)隊(duì)來(lái)到學(xué)校。當(dāng)有人問(wèn)一位男孩的媽媽：“你孩子在家做家務(wù)嗎？”那位媽媽毫不含糊地回答：“疼還疼不過(guò)來(lái)呢，還讓他做家務(wù)？”

是的，不用說(shuō)讓孩子做家務(wù)，即使是孩子自己的事情，又有多少孩子在自己做呢？

每天，他們的書包，媽媽代替收拾；他們的鉛筆，媽媽代替削尖；他們的鋼筆，媽媽代替灌水；老師告訴他們的事，媽媽全替孩子想著。然而，孩子們又是如何看待媽媽的這種代辦行為呢？

一天，一位二年級(jí)班主任批評(píng)幾個(gè)沒(méi)帶齊學(xué)習(xí)用具的學(xué)生，幾個(gè)孩子都埋怨起來(lái)。這個(gè)說(shuō)：“都怪媽媽沒(méi)給我裝上！”那個(gè)叫：“都怪媽媽沒(méi)給我收拾好！”

好像一切過(guò)錯(cuò)都是媽媽的，他們什么責(zé)任也沒(méi)有。

代辦，除了給孩子帶來(lái)懶惰與無(wú)能、給家長(zhǎng)帶來(lái)悲哀和失望之外，究竟還帶來(lái)了什么呢？

2． 滿足型媽媽。

一個(gè)北京的小男孩，媽媽在國(guó)外工作，把他寄養(yǎng)在朋友家里，每月給他寄兩三千元零用錢。他平時(shí)不常寫作業(yè)，誰(shuí)幫他做一道數(shù)學(xué)題，他就給誰(shuí)五毛錢；誰(shuí)給他寫一次語(yǔ)文作業(yè)，他給誰(shuí)一塊錢。

遠(yuǎn)在國(guó)外的母親好像覺得，用錢可以表達(dá)自己不能關(guān)心幫助孩子的歉意，卻不知道，無(wú)度地給孩子錢，是在害孩子。

給父母的建議

《動(dòng)物世界》常常會(huì)有這樣的片段：

母獅對(duì)幼獅關(guān)愛有加，但是并不過(guò)分嬌縱。幼獅剛開始蹣跚學(xué)步，母獅便讓它體驗(yàn)生命中邁向自立的第一步——覓食。幼獅哭也好，哀求也好，母獅就是不將食物給它，還“殘忍”地將它推出門外。于是，看到依賴父母行不通的幼獅便鼓足勇氣、執(zhí)著地爬起來(lái)，一步一步地向前走……最終學(xué)會(huì)了生存。也正是如此，獅子的勇猛特性才得以形成。

動(dòng)物要學(xué)會(huì)自己覓食才能在弱肉強(qiáng)食的動(dòng)物界生存下去，孩子要經(jīng)歷自己獨(dú)立處事才能長(zhǎng)大成人。一位哲人說(shuō)過(guò)：“經(jīng)過(guò)什么樣的洗禮，就能造就什么樣的靈魂?！币虼?，媽媽們，請(qǐng)大膽地撒開你們的雙手，讓孩子盡快自強(qiáng)自立起來(lái)吧！

方法一：媽媽，請(qǐng)用你的肯定去激發(fā)兒子的男子漢氣概

一位母親有這樣一句口頭禪：“有兒子就是不一樣?！?/p>

兒子4歲的時(shí)候有一次生病發(fā)燒，這位母親帶他去打針。針剛扎進(jìn)屁股，兒子“哇”的一聲大哭起來(lái)。母親見兒子哭得小肩膀直打顫，自己也忍不住哭起來(lái)。兒子看到媽媽哭了，立刻停止了哭泣，揉著眼睛問(wèn)媽媽：“又沒(méi)扎你，你哭什么？”

媽媽給兒子擦了擦眼淚，說(shuō)：“媽媽膽子小，看見你一哭就害怕?！?/p>

聞聽此言，兒子轉(zhuǎn)而顯出一副無(wú)奈的樣子：“嗨！你們女人太膽小。算了吧，以后你甭進(jìn)去了，我一個(gè)人進(jìn)去！”

第二天，兒子壯著膽?yīng)氉宰叩阶o(hù)士面前，大聲說(shuō)：“你扎吧，我是警察！”媽媽和護(hù)士都被這個(gè)小小男子漢逗笑了。

這位媽媽便是研究?jī)和睦砗托袨榈膶＜?、青少年的知心姐姐——盧勤。盧勤一直主張，母親對(duì)兒子的肯定，最能激發(fā)男孩的潛力。為了給媽媽一個(gè)驚喜，兒子就可以創(chuàng)造奇跡，這種動(dòng)力能使一個(gè)幼小的男孩成為勇敢的男子漢。