獎勵與懲罰，常常被父母視為管教女兒的兩大法寶——通過獎勵可以調動孩子做事的積極性，激勵孩子向更好的方向發(fā)展；通過懲罰可以制止孩子的種種不聽話行為，促使孩子養(yǎng)成良好的個性、習慣。

說起如何獎勵與懲罰女兒，女孩父母們的方法和心得也往往很多：

獎勵——

“女兒有了進步，我就會獎勵她更多的零花錢，讓她買自己想買的東西”；

“女兒如果很聽話，我就會買很多她最愛吃的零食作為獎勵”；

“女兒如果表現(xiàn)不錯，我就會送給她一些禮物”；

……

懲罰——

“女兒做錯事時，我就采用罰站、面壁思過的方式懲罰她”；

“女兒犯錯誤時，我就罰她不許吃飯，并禁止她外出玩?！?；

“女兒不聽話時，我就用打手板、打屁股的方式懲罰她”；

……

當代的女孩父母，懂得女孩的心靈是脆弱的、敏感的，知道女孩往往會需要父母更多的關愛，所以他們在生活中也十分重視獎勵與懲罰的藝術。但不可否認的是，父母們常用的一些獎勵和懲罰方法，仍然有著很多的弊端——無論是給更多零花錢，還是送禮物、買孩子愛吃的零食，其獎勵方法都太過偏重物質獎勵；無論是罰站、不允許吃飯、打手板，其懲罰方法都太過偏重體罰。

其實，獎勵遠遠不是多表揚幾句、送給孩子禮物那么簡單的事情，懲罰也遠遠不是打孩子屁股幾下那么簡單的事情，獎勵與懲罰都是一門家庭教育的藝術。只要父母換一種角度、換一種方式去獎勵、去懲罰，教育效果往往會更佳！

給父母的建議

在女孩的成長過程中，作為一種有效的教育手段，獎勵和懲罰都是必不可少的。但需要注意的是，對于敏感并渴望得到父母更多關愛的女孩來說，無論獎勵還是懲罰，父母都是需要掌握一定技巧的。

方法一：獎勵一定要多樣化

一般來說，深受孩子歡迎的獎勵可分為四大類——精神獎勵、情感獎勵、活動獎勵和物質獎勵。

精神獎勵包括對孩子的成長表示鼓勵、肯定、滿意、贊嘆、尊重、佩服和欣賞等；

情感獎勵包括微笑、擁抱、拍肩、關注、撫摸、鼓掌、眨眼等；

活動獎勵包括與爸爸媽媽一起去公園、一起玩，聽大人講故事，跟小朋友一起做游戲等；

物質獎勵包括買孩子喜歡的圖書、零食、玩具、服裝等。

很多父母常常認為，獎勵就是給女兒買她想要的東西，給她的獎勵越多，就越會讓她延續(xù)好的行為習慣。其實，這些想法都是片面的。心理學家通過多年的觀察發(fā)現(xiàn)，事實上，孩子更看重精神上的獎勵，年齡越大的孩子越是這樣，相比男孩而言女孩更是如此。

因此，獎勵女孩的時候，家長一定要堅持多樣化的原則，即精神獎勵、情感獎勵、活動獎勵、物質獎勵綜合運用。

一位母親在獎勵女兒方面，為我們做出了榜樣：

前段時間，女兒的老師告訴我，說女兒在班里不愛讀書，也不積極舉手回答問題。一天晚飯后，我把女兒叫到跟前，問她為什么會這樣。女兒說，她不好意思當著全班同學的面回答問題或者大聲朗讀，她怕答錯或讀錯了被別人笑話。

為了鼓勵女兒克服心理障礙，我給她特制了一張日歷表，如果她當天在課堂上大聲朗讀或主動回答老師的提問，就可以得到1顆星。如果一個星期她能得到3顆星，就可以在周末時得到獎勵，到商店去買她喜歡的文具或玩具。如果一個星期得了5顆星，她就可以得到最高獎勵，在周末選擇自己喜歡的活動，如看電影、到餐館吃飯、去游樂園，全家人都得服從。此外，她還可以晚半個小時上床睡覺，多看一會兒圖畫書。

事實證明，這樣的獎勵很有效，幾個星期后，女兒變得自信多了。

在上例中，這位母親的獎勵方法就很科學，采用了多種形式的獎勵：精神獎勵——頒發(fā)進步小星星；物質獎勵——到商店買女兒喜歡的文具或玩具；活動獎勵——去游樂園、多看半小時的書……隨著獎勵的不斷升級，孩子也在不斷地提升和進步。

給孩子過多的物質獎勵，其危害是有目共睹的。當孩子把注意力更多集中在得到獎勵的東西上，她就會將良好行為與得到獎勵掛鉤，而不是將良好行為作為一種好的習慣、個性予以保持。所以，獎勵要多樣化是非常重要的，從長遠角度來講它能夠更好地達到鼓勵孩子的目的。同時，隨著女孩的不斷成長，父母更要注重情感和精神獎勵，一定要盡量避免把獎勵局限于“物質”領域，并少用“討價還價”的形式進行。