·劉燕敏

艾米麗是法國的一名小學(xué)女教師。她所教的三年級（二）班共有十六名學(xué)生，其中五名是非婚生子。他們要么從沒有見過爸爸，要么從生下來的那天起，就不知道自己的爸爸是誰。艾米麗在與他們相處的過程中，發(fā)現(xiàn)一個奇妙的現(xiàn)象——這些沒有爸爸的孩子，在談起自己的爸爸時，比誰都帶勁，并且還總是把自己的爸爸描繪成一個英雄。

有一次，班級里搞一個活動。一個名叫莫里的矮個子小男孩爬上自己的課桌，向全班同學(xué)宣布：“我有爸爸了！”他非常驕傲地告訴同學(xué)們，他的爸爸是一名海軍上尉，是一個很有風度、很有修養(yǎng)的人，如今在美國的一個海軍基地服役。

莫里由于個頭較矮，常常被大個子的男孩欺負。艾米麗明白，他之所以宣布他有爸爸，是想利用爸爸的威力，震懾一下欺負他的同學(xué)。后來，艾米麗打電話給莫里的媽媽。莫里的媽媽告訴她，她確實與孩子的爸爸聯(lián)系上了。艾米麗很為莫里高興。她知道，這些來自單親家庭的孩子，在內(nèi)心深處都有一個強烈的愿望，那就是擁有一個爸爸，并且最好是一個英雄或明星爸爸，因為在他們的潛意識里，有這么一個男人存在，可以為他們撐腰或做出榜樣。莫里后來的表現(xiàn)正是這樣。自從他宣布自己有一個上尉爸爸之后，他比過去勇敢多了，也紳士多了。

為什么不幫助其他四位同學(xué)找爸爸呢？哪怕是虛擬的爸爸！艾米麗想，也許這樣會對他們的成長有好處！

這個想法產(chǎn)生之后，她決定先從班里的那個小足球明星入手。小足球明星叫桑普斯，是學(xué)校少年足球隊的中鋒，球踢得好，人也長得帥氣，缺點是脾氣暴躁，動不動就發(fā)脾氣，有時甚至還有暴力傾向。

為了穩(wěn)妥起見，艾米麗首先與桑普斯的媽媽取得聯(lián)系。桑普斯的媽媽得知艾米麗的想法后，深表贊同。她只知桑普斯的爸爸是滑雪運動員，她和他在瑞士相遇。分手后，她才發(fā)現(xiàn)自己懷孕了?？墒?，他倆當時并沒有相互留下地址。“桑普斯知道自己是運動員的兒子，但他不知道到底是誰。但愿你也能給他找一個運動員爸爸。”

一次，桑普斯搞惡作劇，把一個同學(xué)的帽子當足球在教室里踢來踢去。艾米麗看到后，叫住他，說：“你應(yīng)該向你的爸爸學(xué)習(xí)，做一個足球紳士?！鄙Ｆ账孤牭竭@句話，非常驚愕，因為他從來沒有聽說過他的爸爸是一位足球運動員。艾米麗接著把他叫到辦公室，告訴他說：“這是一個秘密，只有校長和我知道。你是羅伯特·詹姆斯的兒子。為了他的榮譽，我希望你也能保守這個秘密?！?/p>

羅伯特·詹姆斯是20世紀80年代英國最有價值的足球運動員，這位著名的傳奇射手，在他的職業(yè)生涯中從未吃過一張紅、黃牌，是歐洲公認的足球紳士?？上?，20世紀90年代初，他在一次車禍中喪生了。

艾米麗的這一招還真是靈驗。自從桑普斯知道自己爸爸是羅伯特·詹姆斯之后，幾乎一下子成熟起來。他把介紹羅伯特·詹姆斯的書找來閱讀，把自己想象成羅伯特·詹姆斯?？傊?，他變了，變得不再像過去的自己。

后來，艾米麗又通過同樣的方法給其他學(xué)生找到了爸爸。

現(xiàn)在近二十年過去了，通過艾米麗找到爸爸的孩子，最后大都成就了一番事業(yè)。他們后來知道，他們的爸爸并不是那些名人，但他們沒有一個人去找艾米麗算賬。相反，他們非常感激艾米麗，因為這些父親們改變了他們的人生！