學(xué)生在活動(dòng)中積極選擇，強(qiáng)化體驗(yàn)，增加思辨，會(huì)促使他們對(duì)對(duì)象和自我有真正的理解，獲得真知。有真知才能有超越，有創(chuàng)造。

人整體參與活動(dòng)，不僅與人的思維發(fā)展密不可分，還是人的情感發(fā)展、人格發(fā)展、生命提升的基礎(chǔ)。

人的實(shí)踐活動(dòng)與人的思維、情感、人格的協(xié)調(diào)一致的發(fā)展具有現(xiàn)代人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展意義。

4 特長參與

即充分運(yùn)用人的興趣、愛好、特長、優(yōu)勢(shì)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。

青少年學(xué)生正處于長身體、長見識(shí)的時(shí)期，因此，非常容易接受外界的刺激和影響。無論在家里、學(xué)校和社會(huì)上，每天都有許許多多客觀事物或現(xiàn)象吸引著青少年的好奇心，從而形成他們情緒的傾向性，產(chǎn)生最初的興趣。

作為學(xué)生，學(xué)習(xí)成績只是一個(gè)方面，還要培養(yǎng)自己對(duì)某一事物感興趣。到處都是文學(xué)歷史，到處都是美術(shù)音樂，到處都是天文地理、植物動(dòng)物。對(duì)某一事物感興趣，突出愛好某一內(nèi)容，可以形成自己在某一方面的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，形成特長，學(xué)有特色。興趣可以進(jìn)一步發(fā)展成熱愛，熱愛是最好的老師，一個(gè)人對(duì)他熱愛的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)更好地形成經(jīng)驗(yàn)，積累能量，熱愛某一方面的學(xué)習(xí)可以帶動(dòng)其他方面的學(xué)習(xí)，也可以遷移興趣，擴(kuò)大感興趣的范圍，將來很可能成為他終生的職業(yè)，在他感興趣的職業(yè)中開發(fā)他的潛能，從而熱愛生命，熱愛人生。

在參與中培養(yǎng)興趣，形成特長，在參與中有意識(shí)地發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的特長。對(duì)青少年來說，他們的知識(shí)、能力、情感、意志、品格等某一方面的長處得到展示，受到肯定，對(duì)他們來說都是成長中的一個(gè)重要的突破。

青少年一定要學(xué)會(huì)突破，人成長的一個(gè)重要規(guī)律是努力從某一方面有所突破而帶動(dòng)全面發(fā)展，從而使人更快成長。

每個(gè)青少年都是有特長，天賦、潛能的，關(guān)鍵是青少年是不是對(duì)自己有這樣的認(rèn)識(shí)和努力，教師有沒有這樣的觀念和操作。

人認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，把握自己的優(yōu)勢(shì)，把這些優(yōu)勢(shì)作用于自我發(fā)展和社會(huì)發(fā)展上，這樣的人是高水平的人、現(xiàn)代化的人。

需要特別強(qiáng)調(diào)的是，人的特長、天賦、潛能的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展過程，也是人的生命的更新過程。

教育就是要給青少年提供這樣的機(jī)會(huì)和環(huán)境（氛圍），為人的發(fā)展做好服務(wù)。

現(xiàn)代化教育的核心就是要全面調(diào)動(dòng)人的積極因素，努力挖掘人的潛能，充分體現(xiàn)每一個(gè)人的價(jià)值。

讓青少年整個(gè)身心融入活動(dòng)參與中，充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)地去更新、創(chuàng)新，這樣我們的國家才會(huì)更加富強(qiáng)，社會(huì)才會(huì)更快發(fā)展。

5 品德（思想）參與

學(xué)習(xí)者應(yīng)努力進(jìn)行品質(zhì)、道德參與。

教師教書育人，教學(xué)過程具有教育性，這是教育的科學(xué)規(guī)律。

同樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程也是一個(gè)全面的自育過程，這也是人的學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)律。如在學(xué)習(xí)過程中可以養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)致、積極、堅(jiān)定等品質(zhì)，這些基本的品德，是今天各行各業(yè)所需要的人才的重要素質(zhì)。

好的學(xué)習(xí)是德育與智育分不開的學(xué)習(xí)，高水平的學(xué)習(xí)是有著深刻的德育內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

在學(xué)習(xí)中應(yīng)有意識(shí)、有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程中的品德成長。如，要學(xué)會(huì)導(dǎo)向，就是青少年要學(xué)會(huì)了解自己的現(xiàn)狀和發(fā)展，同時(shí)了解社會(huì)需要，要以未來社會(huì)對(duì)人才的素質(zhì)需要作為自己的發(fā)展方向。再如，要學(xué)會(huì)結(jié)合，就是把未來的生活和今天的學(xué)習(xí)生活結(jié)合起來，主動(dòng)地培養(yǎng)學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力，合作、創(chuàng)新精神，高尚的道德和科學(xué)的思想。

今天，青少年無論是基本學(xué)習(xí)還是研究性學(xué)習(xí)，都要把個(gè)體的學(xué)習(xí)和發(fā)展與國家、社會(huì)的發(fā)展緊密地聯(lián)系起來。這樣做對(duì)個(gè)體會(huì)起到很好的導(dǎo)向、保障、動(dòng)力的作用，加強(qiáng)這種聯(lián)系是當(dāng)前愛國主義教育的時(shí)代性內(nèi)涵，也是當(dāng)前進(jìn)行愛國主義教育的重要內(nèi)容和“生長點(diǎn)”。

青少年只有認(rèn)清形勢(shì)，把握發(fā)展，熱愛祖國，面向未來，他們才會(huì)有持久的、強(qiáng)大的動(dòng)力。

青少年只有把個(gè)人發(fā)展和國家、社會(huì)發(fā)展聯(lián)系起來，他們的個(gè)人價(jià)值才會(huì)有意義。