人終其一生僅能用到腦力的十分之一，

每個孩子都有很大的潛力，

也都有其可取之處。

找出孩子的優(yōu)點，

幫助他在自己所擅長的領(lǐng)域盡量地去發(fā)揮和突破，

就一定會獲得成功。

孩子的能力有其限度，不可能處處領(lǐng)先、樣樣第一，最重要的是父母及教育人員要了解孩子有哪些能力，能力達(dá)到了什么程度，哪些能力特別好，以及能力是不是得到了適度的發(fā)揮。

如何了解孩子的魅力

能力是抽象的概念。潛藏在孩子身上的能力到底有哪些？能力達(dá)到了什么樣的程度？對于這些問題，父母及老師常因?qū)⒆恿私獬潭鹊牟煌蛄私饨嵌鹊牟煌胁煌目捶?。由于潛能不是具體的可以摸得到的東西，所以只能用一些參考指標(biāo)來推論，一般用來推斷孩子能力高低的方式有下列幾種：智力測驗、性向測驗、成就測驗及學(xué)習(xí)成績等。

智力測驗包括非語文智力測驗及語文智力測驗，以個別方式實施稱為個別智力測驗，以團(tuán)體方式實施稱為團(tuán)體智力測驗。傳統(tǒng)的智力測驗強(qiáng)調(diào)語言和數(shù)理邏輯能力，如語文理解、語文流暢、數(shù)字、視覺空間、記憶、知覺速度及推理等。既然是測驗，結(jié)果當(dāng)然會得到測驗分?jǐn)?shù)，但是分?jǐn)?shù)本身如果沒有經(jīng)過比較，很難看出高低。因此，智力測驗的結(jié)果一般都采用方便比較的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)，例如智商(IQ)、百分等級、標(biāo)準(zhǔn)偏差、T分?jǐn)?shù)等。

智力商數(shù)(Intelligence Quotient)簡稱智商，其計算方式是，某人做了智力測驗所獲得的原始分?jǐn)?shù)除以同年齡的孩子做該測驗所獲得的平均分?jǐn)?shù)，再乘以100，也就是拿同年齡的團(tuán)體平均成績與某一個體相比較，假如一個孩子答對的題數(shù)跟同年齡孩子的平均成績一樣，那么他的智商就是100。所以，如果一個孩子智商100，我們就可以知道這孩子的智力水平屬于中等；如果智商超過 100，他就比一般孩子聰明，且超出100越多就越聰明；如果智商超過了130，那就表示這個孩子非常聰明，因為在100個人中智商能達(dá)到130的人數(shù)不足3個。

百分等級就是將測驗成績用100個人的相對位置來表示，例如，孩子的智力測驗分?jǐn)?shù)百分等級是95，表示這個孩子的智力在100個人中屬于最聰明的那1/5中的一個。

有時我們也會看到采用標(biāo)準(zhǔn)偏差來代表孩子的智力，使用標(biāo)準(zhǔn)偏差要指出是平均數(shù)以上或以下，平均數(shù)以上表示比一般人聰明。大部分孩子的智力都落在平均數(shù)上下1個標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi)，這樣的孩子占了68.26%，在平均數(shù)以上1~2個標(biāo)準(zhǔn)偏差內(nèi)的孩子占了13.59%，在平均數(shù)以上2~3個標(biāo)準(zhǔn)偏差就表示很聰明了，因為這樣的孩子只有2.14%。如果看到孩子的分?jǐn)?shù)以T分?jǐn)?shù)表示，那T分?jǐn)?shù)50分表示中等，超過50分表示比一般人聰明。

性向測驗也是能力測驗的一種，除非是綜合性向測驗，其余一般均指某方面的能力，如語文性向、數(shù)理性向、音樂性向和美術(shù)性向等，所測驗的是單科的能力。

成就測驗及學(xué)習(xí)成績都代表一個孩子的成就表現(xiàn)，只是成就測驗是標(biāo)準(zhǔn)化的測驗工具，其測驗結(jié)果一般都會用標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)來表示，如T分?jǐn)?shù)或百分等級等。學(xué)習(xí)成績包括小測驗、期中考、學(xué)期考等，一般都用0~100分來表示，由于不是標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)，因此要通過與其他人的分?jǐn)?shù)來比較才能知道分?jǐn)?shù)的高低，例如，孩子這次數(shù)學(xué)考了85分，算是高分還是低分呢？那就要看班上同學(xué)的平均分。如果班上同學(xué)的平均分在70分以下，那么80分不但是高分，而且表明孩子的數(shù)學(xué)能力可能比班上其它同學(xué)高出很多。

另外，不同科目間的比較也不能光看分?jǐn)?shù)的高低，例如，孩子這次的語文成績85分，數(shù)學(xué)成績80分，那是不是表明語文比數(shù)學(xué)學(xué)得好呢？這也要看班上同學(xué)各科的平均成績，如果語文成績低于或接近于平均成績而數(shù)學(xué)高于平均成績，那么表明孩子的數(shù)學(xué)表現(xiàn)比語文好。所以參考學(xué)習(xí)成績要注意某一分?jǐn)?shù)的相對位置，而且要根據(jù)不同科目和不同老師間的評分方式與標(biāo)準(zhǔn)的不同而進(jìn)行評判。