孩子的好奇心非常珍貴，它是孩子探求知識的動力所在。著名教育家陳鶴琴曾說過：“好奇行為是小孩子得到知識的一個最緊要的門徑?！?/p>

通常來說，好奇心強的孩子一般創(chuàng)造性也比較強。歷史上大凡有成就的科學(xué)家、發(fā)明家、藝術(shù)家在孩提時代都有極強的好奇心。只有對事物好奇才可能去積極地想象，才可能去進一步探究，才能出現(xiàn)新的發(fā)明和創(chuàng)造。

有些媽媽總說自己家孩子特別調(diào)皮，是個破壞大王，讓人生氣又頭疼，其實這樣的媽媽完全沒必要生氣，反而應(yīng)該高興才對。

著名教育家陶行知先生曾碰到這樣一件事：一位母親對他抱怨說，她的兒子非常淘氣，把一塊貴重的金表給拆壞了，她把孩子打了一頓，陶行知先生當即說：“可惜了，中國的愛迪生讓你給槍斃了?！?/p>

好奇心強的孩子往往會表現(xiàn)為：問題比較多，總是尋根問底；喜歡拆東西，總想找到內(nèi)部的秘密。家里若有一個如此有探索精神的孩子，當媽媽的真應(yīng)該萬分高興才是。

呵護孩子的好奇心就等于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，因此，媽媽應(yīng)該這樣做：

媽媽不要用批評、不耐煩的態(tài)度對待孩子的提問，應(yīng)用簡單、淺顯、適于孩子接受的語言給孩子講解基本的道理。

媽媽對孩子提出的問題應(yīng)盡量當場解答，最好運用比喻和擬人化的方法講解，也可以通過故事的形式來回答。

如果孩子的問題媽媽自己也不懂，應(yīng)坦白地告訴孩子，并和孩子一起尋找答案。這會讓孩子認為自己的問題很有價值，以后會更樂于思考和提問。

不要輕視或嘲笑孩子提出的問題，應(yīng)尊重并鼓勵孩子多提問題。

鼓勵孩子細心觀察生活，引導(dǎo)孩子從小事、細節(jié)中受到啟發(fā)，進而引發(fā)更深層次的思考。

讓孩子自己探索問題。不要直接給孩子答案，應(yīng)該鼓勵孩子開動腦筋，認真思考，查閱相關(guān)書籍和資料，自己尋找問題的答案。

媽媽千萬不要說出“以后再說”、“別沒完沒了地問，玩去吧”、“笨蛋，自己想去”等不適宜的話。

經(jīng)常與孩子一起參加戶外活動。可以和孩子多逛逛游樂園、動物園等，戶外活動更容易引發(fā)孩子的好奇心，是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造精神的好環(huán)境。

針對他好奇的事物，去圖書館借幾本相關(guān)的書或作為禮物送給他幾本書。

隨著年齡的增長，孩子的好奇心會逐漸減退。媽媽應(yīng)盡可能地帶孩子去參觀、游覽，讓他們接觸新環(huán)境、新事物、新朋友，使孩子的好奇心保持不滅。