爸爸決定多讓女兒自己做一些事情：不再送梅梅上學(xué)，讓她自己去；安排梅梅幫自己打電話叫快遞；鼓勵女兒自己在家招待客人；讓女兒自己坐公交車去同學(xué)家，等等。

慢慢地，女兒能做的事情越來越多了。鄰居阿姨病了，梅梅可以主動去探望她；梅梅會主動記住好朋友的生日，給他們認(rèn)真挑選禮物；爸爸媽媽病了，她會陪著爸爸媽媽去醫(yī)院，幫著掛號；跟爸媽出去旅游，她會主動向陌生人問路

現(xiàn)在的梅梅在爸爸媽媽眼里，儼然是個能干而獨立的小大人了。這位爸爸是很智慧的，他提供了女兒獨立去做的機會，讓女兒在一次次鍛煉中提高自己的能力。其實，人的潛力是無限的，很多女孩之所以“不行”，不是她真的不行，而是爸爸沒有給她“行”的機會。當(dāng)爸爸能夠放心大膽讓她去做的時候，她也會做得越來越好。

因此，父親要多放手，多給女兒創(chuàng)造獨當(dāng)一面的機會。久而久之，女兒在自己應(yīng)酬的過程中，動腦子、想辦法，從被動解決到主動思考的演變中，會成為像梅梅一樣的小大人。

3 提高女兒的語言表達(dá)能力

語言是社會生活的入場券，交際能力的核心是說話能力。因為交際的最直接形式是“說”，不會說，或者說不好，都將阻礙自己與他人的交往；相反，會說，說得巧、說得妙，將得到更多人的認(rèn)同和贊賞。所以，語言表達(dá)能力將是人際交往能力的重要一環(huán)。提高女兒的表達(dá)能力，將是提高女兒人際交往能力的關(guān)鍵。紅紅小的時候，是在老家由奶奶帶大的。等她5歲的時候，才由爸媽接到城市里上學(xué)。結(jié)果，爸爸發(fā)現(xiàn)女兒的語言表達(dá)能力非常差，不僅她的意思總是表達(dá)不清楚，著急了還會結(jié)巴。

爸爸想了很多辦法，決定逐步來提高女兒的語言表達(dá)能力。

剛開始的時候，爸爸讓紅紅看她喜歡的動畫片。每次看完后，爸爸就說：“紅紅，剛才的動畫片很好看吧？爸爸沒看，你能把剛才動畫片中的故事給爸爸講講嗎？”

紅紅就用自己的語言，將故事講給爸爸聽。剛開始的時候，女兒故事往往講得不完整，甚至連貫不起來，但每次父親都是適當(dāng)補充和提醒。慢慢地，女兒講的故事就越來越完整，條理也越來越清晰了。

接著，爸爸開始有意識地給紅紅出一些辯論題，讓媽媽擔(dān)當(dāng)裁判，爸爸和女兒進(jìn)行辯論。有時候，爸爸會故意提出一些不正確或片面的觀點，讓女兒找出證據(jù)反駁，并準(zhǔn)確地說出理由。

與此同時，爸爸還鼓勵紅紅在上課的時候多舉手，積極發(fā)言，遇到問題多跟同學(xué)討論、交流，鼓勵女兒參加辯論賽、演講比賽等。

在爸爸幾年的努力下，紅紅的語言表達(dá)能力有了很大的提高，甚至在一次演講比賽中，奪得了學(xué)校的二等獎。與心靈手巧一樣，能說會道也是一種本領(lǐng)。在當(dāng)今社會中生存，誰也離不開“說話”。難以想象，一個連話都說不清楚的人，如何在社會上立足。

所以，多學(xué)學(xué)這位爸爸吧，有耐心、有方法、有計劃、有步驟地提高女兒的語言表達(dá)能力。只要女兒的口才變好了，她的人際交往能力就會提高。人際交往能力的提高，也將使她的人生越來越順利，離成功和幸福越來越近。