第三章提高觀察力的方法

提高觀察力的一般規(guī)律和方法

感覺能力是人天生固有的，但感知能力的提高很大程度上依賴于環(huán)境的刺激。觀察力則更需要有意培養(yǎng)、訓練。

1保護好感知覺器官

觀察力訓練是以感知覺發(fā)展為前提的，感知能力的提高有助于神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育成熟及大腦智力開發(fā)，使人耳聰目明、心靈手快，有助于智慧的發(fā)展。

要注意保護眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、手等器官的健康發(fā)育，因為這是發(fā)展感知覺的物質(zhì)基礎(chǔ)。

要利用并創(chuàng)造機會，刺激各項器官的發(fā)育。多看美麗的圖畫，多聽動人的音樂，多動手，多說話等，這些行為對器官發(fā)育都有一定的刺激作用。

2明確觀察目的

觀察要有明確的目的，要有觀察的中心和范圍，才能保證把注意力集中在觀察對象上。心理學的知覺規(guī)律表明，帶著明確的觀察目的和任務(wù)去知覺事物，注意力就能集中地指向有關(guān)的事物，知覺就會清晰、完整。如果觀察的目的不明確，觀察就如“走馬觀花”，效果自然大打折扣。

明確觀察目的，一是在心里樹立觀察的意識，認清觀察對于發(fā)展自身智能的好處；二是在觀察任何事物時，都要有明確的目的，即觀察什么，為什么觀察。

比如，在家里或外出，可以隨時確定一種觀察對象，進行有目的的觀察。再比如，觀察一件工藝品的形態(tài)、顏色、特點、制作水平；觀察做飯、做菜的全過程；觀察山水、樹木、花草；觀察一座建筑……為了提高觀察效果，還可以邊觀察邊用語言描述。如果是跟其他的人在一起，還可以互相評議，看看觀察得是否仔細，描述得是否逼真。

最好的教育往往來自點點滴滴的日常生活，人與人之間頻繁的接觸、廣泛的交流和交往，就是我們培養(yǎng)和提高觀察力的最佳課堂。從日常生活和知識經(jīng)驗入手，從記錄一盆花的生長、一次活動的經(jīng)過、一個人物的外貌神態(tài)、一道題的實際含義做起，發(fā)揮主動性，長期堅持細心觀察，才能使觀察力得到快速提升。

3有計劃地觀察事物

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。觀察活動有內(nèi)容繁簡、范圍大小、時間長短的分別，但都需要有計劃地進行。觀察有計劃，是指在觀察活動開始之前，預(yù)先定好觀察的目的和步驟。如，小孩子在學習洗衣服的時候，可以先觀察父母怎樣做：放多少水、多少洗衣粉、哪些衣服分開洗、洗衣機開多長時間等等?？梢砸贿厧兔σ贿呌^察。學會了洗衣服，也提高了觀察力。有的人喜歡花草，可以自己種一盆花或其他植物，每天觀察其變化，寫一些觀察日記。這樣的觀察活動，既滿足了自己的興趣，又有豐富的觀察內(nèi)容，效果很好。

一般來說，如果年齡較小，觀察活動中應(yīng)多找與其日常生活聯(lián)系較多的事物，或最好從日常生活入手，根據(jù)已有的知識經(jīng)驗，選用那些較熟悉、特征較明顯、容易觀察的事物，逐步進行觀察訓練。

隨著年齡的增長，必要的知識和經(jīng)驗已經(jīng)形成，這時候再開始觀察那些較為復(fù)雜、特征不太明顯、容易忽略的、需要分析判斷的細節(jié)、事物或事件。

4掌握正確的觀察方法

古詩云“橫看成嶺側(cè)成峰”，從不同角度觀察事物，會獲得不同的信息和感受。因此觀察事物必須掌握不同的方法。觀察時要按照計劃有步驟地進行，先觀察什么、后觀察什么以及觀察的重點都是事先要明確的。否則，很容易陷于雜亂無章的境地，無法獲得完整、準確的認識。傳說，古希臘大哲學家亞里士多德曾經(jīng)讓他的一個學生觀察魚的特征，這個學生胡亂看了一陣，結(jié)果什么特異的跡象也沒有發(fā)現(xiàn)。后來，亞里士多德啟發(fā)他觀察要有順序、有系統(tǒng)，這個學生才終于發(fā)現(xiàn)魚是沒有眼皮的。這就充分說明了，觀察時要講究順序和步驟，不要東看一點兒、西看一點兒。