2正午牡丹——注重客觀法

宋朝科學(xué)家沈括在其著作《夢(mèng)溪筆談》中記載了這樣一個(gè)故事：歐陽(yáng)修得到一張古畫，畫面是雍容華貴的牡丹花叢，花叢下有一只貓。歐陽(yáng)修看不出什么名堂來(lái)，可他的親家吳育一看，就說(shuō)出了門道：“其花披哆而色燥，此日中時(shí)花也。貓眼黑暗如線，此午貓眼也?！睔W陽(yáng)修聽了，深感嘆服。吳育若不是有著對(duì)客觀事物的細(xì)心觀察，不可能根據(jù)花的色澤、形狀及貓眼的狀態(tài)推測(cè)出古畫中畫的是正午的牡丹。過(guò)去，中外地質(zhì)權(quán)威曾經(jīng)認(rèn)為“中國(guó)沒(méi)有第四紀(jì)冰川”?？墒?，我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家李四光偏偏不信這個(gè)邪，他深入太行山東麓沙河縣一帶，從對(duì)這一帶大石頭的觀察入手，進(jìn)行了艱苦細(xì)致的調(diào)查研究。后來(lái)，他根據(jù)客觀事實(shí)斷定，華北地區(qū)曾經(jīng)發(fā)生過(guò)冰川，推翻了“權(quán)威”們的結(jié)論，對(duì)地質(zhì)學(xué)、地理學(xué)、人類學(xué)等方面做出了重大的貢獻(xiàn)。良好的觀察效果，是建立在客觀現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上的。觀察的目的是為分析資料、抽象提供事實(shí)依據(jù)，所以觀察一定要客觀。在觀察中，如果僅僅根據(jù)過(guò)去的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)而主觀地加以反映，往往使觀察得出錯(cuò)誤的結(jié)論。

自近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)興起以來(lái)，形成了一個(gè)牢固的傳統(tǒng)，即任何科學(xué)理論，都必須有實(shí)驗(yàn)的根據(jù)。這也反映出對(duì)客觀性的高度重視。達(dá)芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“科學(xué)如果不是從實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生并以一種清晰實(shí)驗(yàn)結(jié)束，便是毫無(wú)用處的、充滿謬誤的，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)?zāi)耸谴_實(shí)性之母?！币龅酱_實(shí)性，首先就要注重客觀性。

觀察，有時(shí)是科學(xué)觀察，其目的就是為了認(rèn)識(shí)和了解客觀世界的本來(lái)面目，從而掌握客觀世界運(yùn)動(dòng)發(fā)展的規(guī)律，為能動(dòng)地改造世界提供理論依據(jù)。因此，觀察務(wù)必要遵循客觀性原則，力求獲得真實(shí)、準(zhǔn)確的觀察結(jié)果?？陀^、真實(shí)地反映被觀察的事物，是成功觀察的首要條件。

3“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌”——主要特征法

“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥青波?！?/p>

唐初杰出詩(shī)人駱賓王的這首《詠鵝詩(shī)》，至今仍然廣為流傳。當(dāng)時(shí)年僅7歲的駱賓王，之所以能寫出這樣一首好詩(shī)，是由于他平素善于觀察鵝，抓住了鵝的形態(tài)與生活習(xí)性的主要特征的結(jié)果。

提高觀察力的一個(gè)重要方法就是抓住觀察對(duì)象的主要特征進(jìn)行相對(duì)靜止的、有重點(diǎn)的觀察。在比較的基礎(chǔ)上，初步概括、歸納出來(lái)某一類事物的主要特征或某一個(gè)事物的個(gè)體突出性。

主要特征法是確保觀察準(zhǔn)確性的前提。它不僅需要初步的觀察分析和判斷力，還需要記憶力的參與。

主要特征法要求在觀察事物時(shí)，認(rèn)準(zhǔn)被觀察對(duì)象的主要現(xiàn)象和特點(diǎn)。這是針對(duì)一些人在觀察時(shí)通常分不清觀察中的主要現(xiàn)象和次要現(xiàn)象，或者總是注意那些有趣的、奇特的、自己喜愛看的現(xiàn)象而忽視主要內(nèi)容而言的。

比如，我們觀察一只烏龜，如果問(wèn)“烏龜?shù)闹饕卣魇鞘裁?？”可能不少人?huì)說(shuō)烏龜有兩只小眼睛、短尾巴、四只腳和身子藏于甲殼之下。其實(shí)不對(duì)。烏龜?shù)奶卣髟谟谄浔硽ぃ闹荒_、兩只小眼和短尾巴等這些都是其他許多爬行類動(dòng)物的共同特征，而非烏龜所特有，因此烏龜背殼的硬度、形狀、花紋才是觀察的重點(diǎn)。

再如，我們觀察一只公雞，觀察重點(diǎn)是什么呢？應(yīng)該是雞冠、羽毛的顏色和大小，因?yàn)檫@是與母雞相區(qū)別的特征。觀察鴨子，重點(diǎn)自然應(yīng)放在腳蹼和羽毛的不濕水性上，因?yàn)檫@是鴨子區(qū)別于雞的重要特征。

在學(xué)習(xí)“壓力、壓強(qiáng)”時(shí)，為了引入“壓強(qiáng)”的概念，一位善于激發(fā)學(xué)生興趣的老師特別演示了“小木桌壓在沙面上的實(shí)驗(yàn)”：首先，老師把小木桌正放在沙面上，讓學(xué)生們觀察小木桌的四條腿壓入沙面的深度；然后把小木桌倒放在沙面上，再讓學(xué)生們觀察小木桌桌面壓入沙面的深度。觀察的結(jié)果是，在兩種情況下，桌子壓入沙面的深度是不一樣的。這就是抓住了在一定條件下，受力面積愈小，壓力產(chǎn)生的效果愈明顯這一特征。

接著，老師又演示了小木桌正放的情況下，在桌面上加放一重物。讓學(xué)生們觀察桌腿壓入沙面的深度變化。觀察結(jié)果發(fā)現(xiàn)壓入沙面的深度增加了。這也是抓住了在受力面積一定的條件下，壓力愈大，壓力產(chǎn)生的效果愈明顯這一特征。事物都有區(qū)別于他種事物的本質(zhì)特點(diǎn)的標(biāo)志。運(yùn)用主要特征法觀察事物或現(xiàn)象，要因觀察的目的和觀察的對(duì)象不同，注意抓住其事物或現(xiàn)象的特征方可進(jìn)行。