辛先生的女兒高中畢業(yè)后，成績優(yōu)異，接收到三家法學(xué)院的錄取通知書。辛先生和女兒最終選擇了哈佛大學(xué)的法學(xué)院。這個(gè)優(yōu)秀的女孩離自己的夢想越來越近，但她并沒有停止完善自己的腳步。在入學(xué)前，女兒為大學(xué)四年進(jìn)行了周密的安排，設(shè)計(jì)了大學(xué)畢業(yè)后的目標(biāo)。進(jìn)入大學(xué)后，她花大量的時(shí)間廣泛閱讀圖書，并從一年級(jí)開始就向?qū)W校申請做一名義務(wù)法律咨詢者；參與學(xué)校法律雜志的編輯，該雜志社的工作人員上百人，從采寫、編輯、美工、廣告、制版、印刷到發(fā)行全過程都由學(xué)生負(fù)責(zé)主管，這就更加鍛煉了她的能力，為其專業(yè)生涯做好了充足的鋪墊。

辛先生認(rèn)為，當(dāng)年如果他沒有對自己的女兒進(jìn)行人生設(shè)計(jì)，沒有在女兒童年的時(shí)候就為她鎖定職業(yè)目標(biāo)，沒有他的引導(dǎo)和女兒的勤奮努力，女兒就不可能實(shí)現(xiàn)今天的理想。

有人問，辛先生的女兒是不是智商很高？辛先生笑著說，自己的女兒和一般的孩子一樣聰明，一樣的智商，只不過自己用心給女兒設(shè)計(jì)了美好的未來。

當(dāng)問到辛先生的女兒，這樣做自己覺不覺得累時(shí)，她微笑著說，為自己的理想去奮斗是最快樂的事情。一個(gè)孩子對未來充滿著憧憬，為什么不引導(dǎo)他去努力呢？

孩子在童年時(shí)期，家長應(yīng)該適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子設(shè)立一個(gè)或者幾個(gè)合理的目標(biāo)，這并不是干擾孩子的發(fā)展，而是對孩子的未來持一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。我們也知道，并不是每個(gè)孩子都可以進(jìn)入名牌大學(xué)，也并非每個(gè)孩子長大就能成為科學(xué)家、政治家。當(dāng)然，我們更知道，如果一個(gè)孩子沒有任何目標(biāo)，整天迷迷茫茫地混日子，長大后就不會(huì)掌握任何職業(yè)技能，那時(shí)家長就會(huì)著急地讓孩子去學(xué)這學(xué)那；而有的家長面對孩子一事無成時(shí)，只會(huì)搖頭嘆氣，認(rèn)為自己的孩子就是笨，什么都不會(huì)。在這種觀念下，即使再聰明的孩子，也會(huì)被耽誤??！

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)看到不少人每天碌碌無為，無所事事，他們大多是因?yàn)閺男]有理想，沒有奮斗目標(biāo)，從人生最寶貴的童年和青少年時(shí)代開始，就一直迷茫地過日子；也有的人有了宏偉的藍(lán)圖，卻不知道如何充實(shí)自己，更沒有付出持之以恒的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。最后，他們只能接受這種無人生設(shè)計(jì)的后果和現(xiàn)實(shí)，無助地為生計(jì)而奔波，并承受著漫長人生的壓抑和痛苦。

如果你不希望自己的孩子迷茫，那么從現(xiàn)在開始，就為孩子設(shè)計(jì)一個(gè)美好的未來吧。

我要和翻譯家握握手

很多家長會(huì)提出疑問，自己的孩子都十幾歲了，他們還沒有給孩子設(shè)計(jì)未來，現(xiàn)在是不是晚了。

時(shí)間是最公平的，流逝的時(shí)光已經(jīng)不可挽回。對于一個(gè)已經(jīng)十幾歲的孩子而言，過去的迷茫已經(jīng)過去了，那么就請家長從現(xiàn)在開始立即為他設(shè)計(jì)一個(gè)未來吧，不要再讓孩子在迷霧中迷失了。

楊揚(yáng)接到外語出版社的錄用通知時(shí)，她將喜訊第一時(shí)間告訴我，她說，是我?guī)退O(shè)計(jì)了未來。