等他們吃完飯走后，我把自己關(guān)在屋里，用了一個(gè)小時(shí)上網(wǎng)仔細(xì)查看了清華大學(xué)的網(wǎng)頁(yè)，當(dāng)看到經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院時(shí)，我覺(jué)得很喜歡，立刻制定了明確的目標(biāo)——清華經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，并制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

從自己的小屋出來(lái)后，我就告訴老爸老媽?zhuān)乙锨迦A。二老一開(kāi)始是驚奇，隨后笑了，夸我有出息。

有了目標(biāo)，學(xué)習(xí)就有動(dòng)力。每天我不再等待著老媽來(lái)叫我起床，定好鬧鈴，每天堅(jiān)持自己起來(lái)。到了學(xué)校，我一改以前到處和同學(xué)們聊天的“舊習(xí)”，有時(shí)間就看看書(shū)，不再和同學(xué)們爭(zhēng)著玩游戲機(jī)，放學(xué)后回到家就看書(shū)。很多次，不少好友說(shuō)回家上網(wǎng)聯(lián)機(jī)打游戲，每當(dāng)這個(gè)時(shí)刻，我就告訴自己，一定要忍住啊。好友們誘惑我好幾次，我都克制住了?，F(xiàn)在想想，如果沒(méi)有當(dāng)時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的意志，現(xiàn)在我還不知道在哪里呢。因?yàn)槟菚r(shí)候，我突然明白了一個(gè)很深刻的道理，以前的學(xué)習(xí)好像全是為了老師、父母，以后我要真正為自己的理想而學(xué)習(xí)。

有了目標(biāo)就要看行動(dòng)。進(jìn)入高三，我在班里的排名不斷前進(jìn)，高三一年的考試，從沒(méi)有出過(guò)前五名，張老師每次看到我都很高興地說(shuō)，自己沒(méi)有看錯(cuò)，我果然是一匹“黑馬”。

張老師對(duì)我提出了忠告，現(xiàn)在我有了遠(yuǎn)大的理想，成績(jī)也上來(lái)了，關(guān)鍵時(shí)刻，不能驕傲啊。

我笑著告訴班主任老師，我還沒(méi)有驕傲的資本呢。

很快，高考的日子來(lái)了，又很快，成績(jī)出來(lái)了，當(dāng)我看到自己的名字和成績(jī)時(shí)，突然覺(jué)得沒(méi)有想象的那么興奮，一切好像都是意料中的事情，我平靜地接受著這份喜悅。走過(guò)后才知道，原來(lái)上名校并不難，只要自己設(shè)計(jì)好目標(biāo)，合理操作，堅(jiān)持下來(lái)足矣。

笑傲高考

在這里，我將澤榮的學(xué)習(xí)小計(jì)劃公布出來(lái)，他說(shuō)但愿更多奮戰(zhàn)在高考中的“戰(zhàn)友們”也能笑傲高考，輕松考進(jìn)名校。

高二第二個(gè)學(xué)期在總結(jié)了過(guò)去的一年成績(jī)后，我發(fā)現(xiàn)自己數(shù)學(xué)、理科綜合還有很大潛力。對(duì)于數(shù)學(xué)，這學(xué)期就開(kāi)始著手做高考模擬題，選擇好的題目，這方面可以向數(shù)學(xué)老師請(qǐng)教。從模擬題中，找出自己的差距。對(duì)于理科綜合，要多抓基礎(chǔ)知識(shí)。語(yǔ)文和英語(yǔ)，要想提高也有很多辦法，不過(guò)這兩門(mén)是慢慢積累的科目，所以要多閱讀。語(yǔ)文，堅(jiān)持每天讀一篇好的文章，記下經(jīng)典名句；對(duì)于英語(yǔ)，單詞和句子，需要下工夫背誦記憶，另外每天堅(jiān)持看一篇外語(yǔ)文章。

高三第一學(xué)期期中考試之前也就是八九月份，這段時(shí)間一定要沉住氣，這兩個(gè)月要參加很多競(jìng)賽，這些競(jìng)賽可以獲得加分，但是不要顧此失彼。將競(jìng)賽的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái)，十月份全身心投入學(xué)習(xí)中，高三的模擬考試比較多，一定要按照計(jì)劃來(lái)，不能偏離軌道，當(dāng)然還要按照老師的計(jì)劃來(lái)學(xué)習(xí)。

高三第一學(xué)期期中考試后分析考試中的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真對(duì)待每次考試，將會(huì)做的放到一邊，做錯(cuò)的題目一定要好好研究，然后重新做一遍。各科建立一個(gè)錯(cuò)誤改正本，將相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)整理出來(lái)，不會(huì)的都要寫(xiě)出來(lái)。每門(mén)課都不能掉以輕心，不能讓一門(mén)課落伍。

高三寒假總結(jié)高三第一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，將每門(mén)課老師提出的重點(diǎn)研讀一遍，休息兩三天。

高三下學(xué)期模擬前這一階段精讀教材，選擇一兩本好的參考書(shū)來(lái)深入復(fù)習(xí)，要做到能夠按照目錄來(lái)思考每章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真揣摩，不懂就問(wèn)，萬(wàn)萬(wàn)不可裝懂。另外，開(kāi)始按考試時(shí)間來(lái)做模擬題目，每周做一套歷年的高考真題。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，但是要對(duì)自己的實(shí)力徹底弄清楚，同時(shí)一定要注意做題速度和準(zhǔn)確率。

高三下學(xué)期二?？荚嚭筮@時(shí)就到了四五月份了，重點(diǎn)將知識(shí)點(diǎn)理順，將模擬題目再溫習(xí)一遍，尤其是容易犯錯(cuò)的題目。這時(shí)候，做新的模擬題目，對(duì)于數(shù)學(xué)和理綜要一題多解，聯(lián)系知識(shí)點(diǎn)，練習(xí)思維。英語(yǔ)和語(yǔ)文要每周練習(xí)寫(xiě)作，不能查閱資料。

高考前大致五月底，這時(shí)候回歸課本，歸納知識(shí)點(diǎn)。要堅(jiān)持每周做一套模擬題，但不要受模擬題成績(jī)的影響。

澤榮能對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有基本的了解，設(shè)計(jì)好各個(gè)階段的小目標(biāo)，正是按照自己的各個(gè)目標(biāo)，他才可以笑傲高考，最終夢(mèng)想成真。

高考猶如一座大山，有了翻越的決心之后，還要付諸行動(dòng)。澤榮將高考的大目標(biāo)設(shè)計(jì)好后，并不是將大目標(biāo)高高放置，而是結(jié)合自己的實(shí)際情況再制定各個(gè)階段的小目標(biāo)，然后去沖擊一個(gè)個(gè)的小目標(biāo)，分階段逐個(gè)突破，最后輕松戰(zhàn)勝高考。

很多進(jìn)入高中的學(xué)生，總是拿自己的成績(jī)來(lái)定目標(biāo)，成績(jī)高了就說(shuō)要考名校，某一次考試成績(jī)低了，就說(shuō)自己能力不行，還是上個(gè)普通的大學(xué)吧。就這樣，只把努力放在一般的目標(biāo)上，等到高考結(jié)束后，看到和自己實(shí)力相近的同學(xué)上了名校，就只有懊悔的份了。

帶過(guò)多年高三的老師們都有共同的感受，學(xué)生們升入高三后，志氣特別高，目標(biāo)大都定在清華、北大、人大、復(fù)旦、南開(kāi)等國(guó)內(nèi)數(shù)一數(shù)二的名牌大學(xué)。但是，在填報(bào)志愿的時(shí)候，很多學(xué)生都不敢報(bào)這些最頂尖的學(xué)校，大都選擇重點(diǎn)的大學(xué)或者普通大學(xué)。我經(jīng)?？吹接行W(xué)生把目標(biāo)定得很高，嘴上天天說(shuō)要上一流大學(xué)，要出國(guó)，卻并不身體力行，所謂的目標(biāo)也就成了空話(huà)，而自己的人生就與夢(mèng)想中的大學(xué)失之交臂。

在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)有不少學(xué)生頭腦靈活，反應(yīng)也快，也很有潛力上名校，而且學(xué)生自己也很自信，相應(yīng)的目標(biāo)定得很高。但是目標(biāo)設(shè)定后，卻總是落實(shí)不到位。他們?cè)趯W(xué)習(xí)中存在偷懶、僥幸的心理，做練習(xí)題目時(shí)一遇到問(wèn)題，大致看看自己會(huì)做，就放過(guò)去了。試卷上有了錯(cuò)誤，大致知道正確的解法也就不再深入研究了。這樣的同學(xué)看似什么都會(huì)，但是遇到平常考試或者高考，成績(jī)與自己想象的要差一大截。

而很多高考狀元和英才們并不如此，他們有了目標(biāo)后，都很明確自己的現(xiàn)狀和目標(biāo)的距離，找出自己的不足和缺點(diǎn)，特別是知識(shí)上的漏洞和學(xué)習(xí)習(xí)慣的弱點(diǎn)。一般而言，知識(shí)存在漏洞是不可避免的，他們?cè)诟呷倧?fù)習(xí)時(shí)，都是把問(wèn)題找出來(lái)，一邊跟著老師的進(jìn)度向前，一邊針對(duì)弱項(xiàng)在課下事先攻關(guān)。而等到老師講到這個(gè)部分的時(shí)候，就可以帶著問(wèn)題問(wèn)老師，做到有的放矢，彌補(bǔ)自己的不足。

英才們都不是“紙上談兵”、“眼高手低”，在他們的學(xué)習(xí)中，總要把題目、作業(yè)落實(shí)到紙面上，無(wú)論會(huì)做的和不會(huì)做的，從頭到尾按照規(guī)則、準(zhǔn)確的形式做一遍，在考試的時(shí)候才能反映到試卷上，得到分?jǐn)?shù)。這也是他們養(yǎng)成的一個(gè)好習(xí)慣，這些好習(xí)慣可以助他們圓夢(mèng)。