維蒂希搖搖頭。

老師說：“這句話的意思是，光有雄心壯志是不夠的，還要從小事做起，慢慢地實(shí)現(xiàn)大理想?，F(xiàn)在你沒有行動，可就等于空想了?！?/p>

維蒂希低下了頭，想想自己這幾天的所作所為，覺得有些羞愧。

那天回到家里，沒等母親吩咐，維蒂希就主動澆花去了。媽媽奇怪地問他：“怎么總統(tǒng)也開始澆花了？”

他說：“媽媽，我知道我錯了。以后我會從做好身邊的小事做起，一步步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。”維蒂希最終沒能當(dāng)上德國總統(tǒng)，但是這件事卻讓他明白了腳踏實(shí)地從小事開始做起、逐步實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)的道理，也為他成為杰出的科學(xué)家奠定了一個認(rèn)識上的基礎(chǔ)。

對于處于黑暗中的人，更需要目標(biāo)的照耀。如果你放棄了，將一事無成；如果稍微努力了，沒有成功你就放棄了，也將一事無成；如果你從頭到尾都努力了，即使沒有達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)，也可以心安理得。一般情況下，努力總會得到回報(bào)的，只要你不放棄，成功就不會離你太遠(yuǎn)。

看著目標(biāo)走，可以讓我們少走很多彎路。有一個大人帶著一個小孩，在雪地里走著。他們前面有一棵大樹。大人說：“孩子，咱們來比賽好嗎？”“比什么呢？”孩子問?！翱凑l能夠先到達(dá)那棵大樹，而且要走出一條直線?！焙⒆诱f：“好！”比賽開始了。大人向著大樹方向大步流星地走去。孩子則低著頭看著自己的腳尖，努力使自己每一步都是直的，過一會兒看看大樹，免得自己的方向不正確。等到孩子來到大樹下的時候，大人等在那里，微笑著說：“看看你的腳印，它們多么曲折啊！”孩子回頭一看，果然如此。他心里充滿了疑惑：為什么自己那么小心，而且似乎每一步都是直的，還走出來了那么多彎彎曲曲的曲折呢？認(rèn)清自己的目標(biāo)，避免被不恰當(dāng)?shù)母偁幠繕?biāo)所誤導(dǎo)，對于競技者來說很值得注意。“我們最大的敵人，不是別人，正是我們自己。”認(rèn)清競爭對手，對競爭的良性進(jìn)行也至關(guān)重要。中國古代有個“心不在馬”的故事，說的是：古代有個國王要學(xué)駕馬車，就找來給他駕馬的車夫。那個車夫是全國駕駛馬車技術(shù)最好的人。國王學(xué)了一段時間，車夫說：“您的技術(shù)已經(jīng)非常好了?！眹跽f：“那我們比賽一場，看看現(xiàn)在誰的技術(shù)更好吧?！庇谑?，國王和車夫兩個人各自駕著馬車來到比賽地點(diǎn)，比賽開始的旗子一揮，兩輛馬車同時像箭一樣飛駛出去。一路上，國王的馬車緊隨著車夫的車，距離非常近。但是國王試了好幾次就是無法超過車夫的車。到終點(diǎn)的時候國王不僅沒能超過車夫，反而由開始的并行，到后來落下了很長一段路。國王說：“你沒有把駕車的全部技術(shù)都教給我?！避嚪蛘f：“其實(shí)您已經(jīng)學(xué)會了我的全部技術(shù)?！眹鯁枺骸澳菫槭裁次疫€是沒有你快呢？”車夫說：“在比賽的過程中，你一直在盯著我的車，是嗎？”國王說：“是??！”車夫說：“這就是原因所在了。您沒有專心地看著自己的馬車，鞭策馬快跑，卻一直在看著我的馬車，怎么能超過我呢？”這個故事，就是告訴我們，只有時刻關(guān)注自己的狀態(tài)，才能全心全意地發(fā)揮出自己的力量，總把視線放在別人身上，是不會對自己有幫助的。

樹立有效的、具有可操作性的目標(biāo)

怎樣的目標(biāo)才是有效的呢？一個有效的目標(biāo)必須是具體的、可以量化的、能夠?qū)崿F(xiàn)的、注重效果的、有時間期限的。

以上條件必須同時具備，否則就不是目標(biāo)。其中最重要的是量化和時間限制。量化是指可以使用精確的數(shù)字來描述的，即使不能用數(shù)字描述，也必須進(jìn)一步分解，然后再用數(shù)字來描述。時間限制是指必須在限制時間內(nèi)完成的。

不能量化又沒有時間限制的目標(biāo)是無效的，很容易成為空頭支票，沒有任何意義。莊子借糧的故事就告訴我們這樣一個道理。莊子家已經(jīng)貧窮到揭不開鍋的地步了，無奈之下，只好硬著頭皮到監(jiān)理河道的官吏家去借糧。監(jiān)河侯爽快地答應(yīng)借糧。他說：“可以，待我收到租稅后，馬上借你300兩銀子?！?