關鍵詞：激勵/Drive

自我激勵是一種習慣內化的結果。鼓勵孩子自我激勵，讓孩子不只重視父母的贊揚或者物質上的獎勵，更注重對自己努力的肯定，并能正確地面對物質上的誘惑。

玲玲考大學前的第一次模擬考試考得很不理想，她的心里很不好受?？纪暝?，玲玲就哭了，回到家后，臉上依然掛著淚水，神情黯然。這時，媽媽對玲玲說： 沒事，你考得不錯。現在這個成績上大專夠了，又不是不上線，沒問題。現在離高考還有兩個月，只要你努力，是有可能發(fā)生奇跡的。

然后，媽媽讓玲玲做了一件自我激勵的事情。她從復旦大學的一本報考手冊上看到這樣幾句話： 相信自己！相信自己的選擇！相信自己選擇的成功的人生！ 媽媽讓玲玲每天早晨起來，在陽臺上把這幾句話大聲地喊三遍。第一天，玲玲喊的聲音非常小，只有她自己一個人聽得見。媽媽對她說： 你這樣是不行的。你這樣就是不相信自己，要大聲地喊，使勁地喊。

后來，玲玲真的放開嗓子喊了。結果，她發(fā)現自己的心態(tài)變得非常好，每天精神抖摟。這種自我激勵一直堅持到高考。最后，玲玲高考成績比第一次模擬考試的成績提高了100分！

當孩子取得好成績或有所進步時，父母雖然可以不斷地賞識和夸獎孩子，但最終還是要靠他自己的力量來自我激勵，從而強化自己的行為。

鼓勵孩子自我激勵

孩子需要鼓勵，就像花草需要水。所以，當孩子取得好成績或有所進步時，父母要不斷地賞識和夸獎孩子，從而強化自己的行為。

諾貝爾物理學獎獲得者尼爾斯？玻爾的父親為了激勵兒子產生強烈的求知欲和良好的行為，常常給兒子提供一些有意思的激勵方法。

有一次，小玻爾幫助鄰居修好了自行車，父親專門擺了一桌 慶功宴 以示激勵。

還有一次，玻爾與父親爭論關于水的張力問題。這對身為物理學家的父親來說，并不是一件難事，但是，父親的講解并不能使玻爾信服。為了激勵孩子自己探索的精神，父親與兒子達成了一項協議，即由兒子去父親的實驗室做實驗，讓實驗的結果來說明問題。在這項協議中，父親要求玻爾自己動手制作儀器，而玻爾則要求父親擔任儀器制作和實驗的顧問。結果，玻爾的實驗成功地證實了自己的看法是正確的！

鼓勵孩子自我激勵是一個長期、細致的過程，需要家長的賞識、尊重、信任及指導，這有助于孩子增強自信心，并保持繼續(xù)努力的積極態(tài)度。

【父母應該做的事】

1．要讓孩子學會自我暗示，可以鼓勵孩子經常向自己說一句自我激勵的話，如 我一定行 我會做得更好 。

2．如果孩子因學習成績不好而感到難過，最重要的是告訴孩子采取什么行動來改變這種狀態(tài)。

3．鼓勵孩子自己贊揚自己。家長要指出他們做得正確的事，然后提醒他們從內心承認自己。

4．當孩子取得好成績或有所進步時，要把父母的鼓勵轉為孩子對自己的激勵?？梢哉f： 你真棒，你一定在為自己感到自豪！

育子必讀：自我激勵的故事

物理學家赫茲很小便被母親送到了他叔父那里學習。赫茲的叔父海因里希？魯道夫？赫茲是19世紀有名的電磁學家。每天叔父在繁忙的研究工作外，總是抽半個小時對小赫茲進行教育。小赫茲從小就把叔父當成了自己心中的榜樣。

在赫茲8歲那年，不幸的事情發(fā)生了，年僅37歲的叔父不幸去世了。

出殯那天，許多著名的學者和科學家不遠千里前來吊唁，甚至連國王和王后也來了。母親拉著赫茲的手，指著長長的送殯隊伍對赫茲說： 你叔叔獻身科學事業(yè)，受到了全世界人們的無限敬仰，你一定要向你的叔父學習呀！

赫茲深深地銘記住了母親的話。后來，赫茲拜讀了叔父遺留下來的全部書籍和日記。每當遇到了挫折和困難，他總是用叔父的日記來鼓勵自己。后來，赫茲真的成功了！

孩子，我要對你說

1．當你感到自己 狀態(tài)不佳 或精力不足時，往往會把必須做的事放在一

邊，或等待靈感的降臨。如果堅持要完成這些做不好的事情，做起來時一定會樂在其中。2．最好的自我激勵方式是主動安排自己的生活，而不是被動應付。激勵技巧應該是一種輔助手段，而不是日常的方式。

3．看似很小的一個問題卻能引發(fā)無止境的挫折感，是積極性的最大殺手。因此，要像處理大問題一樣去解決那些小問題，否則它們會扼殺你所有前進的動力。