父母生氣、傷心自己反倒高興，家長(zhǎng)遇到這種情況往往心中憂慮，甚至束手無(wú)策。

小路正在上初一的他非常喜歡擺弄計(jì)算機(jī)，父母則簡(jiǎn)單禁止他 玩電腦 ，一味要求他放學(xué)回家必須做多少作業(yè)、多少遍練習(xí)。這種嚴(yán)厲的管束引起了小路的不滿，既然父母在家不讓他做自己想做的事情，他就有意不用功，讓成績(jī)一落千丈。明知這樣做不對(duì)，小路依然我行我素，他甚至喜歡看到父母不舒服、干著急的樣子。

可見(jiàn)，叛逆心理在孩子的身上，表現(xiàn)得是最為集中的。比如表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面，若是父母把個(gè)人意愿強(qiáng)加給孩子時(shí)，他們不僅不會(huì)按照父母的吩咐去做，還會(huì)采取報(bào)復(fù)手段，故意不學(xué)習(xí)。

尤其是在現(xiàn)代社會(huì)中，各種新科技、新潮流不斷涌現(xiàn)。作為父母應(yīng)予以正確的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，不能以一成不變、簡(jiǎn)單粗暴干涉的方式來(lái)約束孩子。而應(yīng)該在平時(shí)多留意社會(huì)的發(fā)展和孩子的想法，注意與孩子溝通，使孩子的個(gè)人愛(ài)好與他長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生目標(biāo)銜接上，從而共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

其實(shí)，孩子之所以產(chǎn)生叛逆心理，第一是因?yàn)樗麄兊男睦黼S著這個(gè)年齡段自身的變化而變化，第二性征的出現(xiàn)給他們的心態(tài)造成了沖擊，他們面對(duì)自身的變化常常感到不知所措，從而產(chǎn)生了浮躁心態(tài)和對(duì)抗情緒；第二是由于青春期心理的特殊性，他們覺(jué)得這個(gè)時(shí)候的他們已經(jīng)像個(gè)成年人，因此在面對(duì)問(wèn)題時(shí)他們常常呈現(xiàn)一種幼稚的獨(dú)立性，并未成熟的他們會(huì)處在反抗期內(nèi)，不由自主地就像和父母對(duì)著干。

對(duì)于那些特別難駕馭的孩子來(lái)說(shuō)，也不要驚慌，更不要愁眉不展，而要關(guān)心他們，觀察他們。他們感興趣的事情，你不妨試著去做，并逐漸跟他們交流經(jīng)驗(yàn)，這種做法是先讓他們跟你有共同語(yǔ)言，然后慢慢的引導(dǎo)他們到你的軌道上來(lái)。凡事都要找到可以肯定的東西，即使他某件事很不對(duì)，也要先繞過(guò)此事，對(duì)他們的一些比較好的事贊揚(yáng)一番后，再繞到此時(shí)上來(lái)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，讓他評(píng)說(shuō)，只有從小事入手，才能深入淺出達(dá)到教育的目的。

【父母應(yīng)該做的事】

1．要盡早了解孩子出現(xiàn)的生理和心理上的變化，認(rèn)識(shí)到他們出現(xiàn)的這些變化不是什么大問(wèn)題，坦然地去接受這種變化。

2．學(xué)會(huì)站在孩子的角度和立場(chǎng)上和他們傾心交談，通過(guò)對(duì)話達(dá)成共識(shí)。

3．找出他們產(chǎn)生叛逆心理的原因，然后有的放矢，對(duì)癥下藥。

4．在出現(xiàn)比較激烈的叛逆心理時(shí)，要學(xué)會(huì)心平氣和地去開(kāi)導(dǎo)他們，也可以適當(dāng)?shù)卣?qǐng)教心理專家，用理解的心態(tài)逐步解決問(wèn)題。

不做嘮叨父母

許多父母往往不了解自己的孩子，總是對(duì)孩子持有過(guò)高的期望，希望孩子都乖巧聽(tīng)話的、事事順從自己的心愿。若有不順心就翻來(lái)覆去、不停地說(shuō)教，而說(shuō)教總是少不了指責(zé)、批評(píng)、報(bào)怨，有時(shí)甚至諷刺挖苦，孩子當(dāng)然不愛(ài)聽(tīng)，甚至?xí)械絽挓⒎锤?。作為父母，常常嘮叨不僅讓孩子厭煩，招致怒氣，還會(huì)有損父母在孩子心中的形象。所以，做父母的一定要注意，不要做嘮叨父母。

李太太的女兒已經(jīng)上初中了，但是她卻不像別人家的女兒一樣懂事，一點(diǎn)也不讓她省心。

晚上，李太太聽(tīng)說(shuō)女兒最近學(xué)習(xí)成績(jī)有點(diǎn)下降了，現(xiàn)在卻不認(rèn)真做作業(yè)，倒把一本雜志捧在手里看得愛(ài)不釋手，便說(shuō)了她幾句，無(wú)非是希望她專心學(xué)習(xí)，將來(lái)考一所好的大學(xué)?？衫钐€沒(méi)說(shuō)上二句，她就說(shuō)： 媽媽，你怎么這么嘮叨？ 我能不嘮叨嗎？你看你語(yǔ)文作業(yè)一點(diǎn)也沒(méi)做，你在干什么呀？每天晚上作業(yè)總要做到十點(diǎn)多，你哪有時(shí)間看課外的知識(shí)？ 李太太沒(méi)好氣地又嘮叨著。

媽媽，你難道沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你越來(lái)越愛(ài)嘮叨了嗎？ 李太太心想：是呀，我怎么會(huì)變得這么嘮叨呢？每天我要提醒女兒，早餐一定要把雞蛋吃了，那樣營(yíng)養(yǎng)才能跟上，否則上課沒(méi)精神；上課思想要集中，不要走神；做作業(yè)要坐端正，否則會(huì)成駝背斜肩；放學(xué)后整理書(shū)包，別落書(shū)本在教室了；要把所有該背的課文和詞語(yǔ)背了，不僅要背課文和詞語(yǔ)，還要背詞語(yǔ)的解釋