父母應(yīng)該這樣做

方法一：理財(cái)教育需要與孩子的年齡相互結(jié)合

孩子各個(gè)年齡階段都有一些共同的發(fā)展趨勢(shì)，教育專家根據(jù)不同年齡階段孩子的特點(diǎn)給出了不同的理財(cái)目標(biāo)，父母要參考著這些目標(biāo)對(duì)孩子進(jìn)行理財(cái)教育，既不能讓剛認(rèn)識(shí)錢的三歲孩子拿錢買東西，也不能等孩子八歲了才教孩子認(rèn)識(shí)錢幣，如果理財(cái)教育與孩子年齡沒(méi)有結(jié)合好，就不利于孩子理財(cái)能力的提高。

方法二：理財(cái)教育需要對(duì)孩子進(jìn)行因材施教

父母對(duì)孩子的理財(cái)教育要因材施教，因?yàn)椴煌挲g階段的孩子，存在著發(fā)育程度有所不同、對(duì)理財(cái)?shù)拿舾卸炔灰粯拥纫蛩?，所以?duì)父母理財(cái)教育的接受程度也會(huì)有所差別。因此，父母在參考別人成功的理財(cái)經(jīng)驗(yàn)與目標(biāo)的同時(shí)，也要充分考慮到孩子的個(gè)體因素因材施教，這樣才會(huì)收到理想的理財(cái)教育效果。

方法三：理財(cái)教育需要考慮孩子的知識(shí)儲(chǔ)備

父母對(duì)孩子的理財(cái)教育，還需要考慮到孩子的知識(shí)儲(chǔ)備。比如教孩子認(rèn)識(shí)錢的大小之前，需要先教孩子識(shí)字認(rèn)數(shù)，這樣孩子認(rèn)識(shí)錢幣上面的數(shù)字，就會(huì)很容易知道哪一張鈔票是大還是小，這樣對(duì)孩子的理財(cái)教育才會(huì)取得明顯效果。

方法四：理財(cái)教育需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程

父母對(duì)孩子的理財(cái)教育，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。比如首先需要教孩子認(rèn)識(shí)錢幣，知道錢幣的大小，明白錢幣可以用來(lái)購(gòu)買東西，才能讓孩子拿著錢去買東西。再如讓孩子合理消費(fèi)，不要胡亂花錢，父母就要告訴孩子金錢的來(lái)之不易等。有先有后，循序漸進(jìn)地對(duì)孩子進(jìn)行理財(cái)教育，效果才會(huì)比較好。

○財(cái)○智○教○育○金○言

對(duì)孩子的理財(cái)教育，父母需要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)制訂不同的理財(cái)目標(biāo)，但同時(shí)要參考孩子的知識(shí)儲(chǔ)備，個(gè)體因素等進(jìn)行循序漸進(jìn)地施教，才會(huì)收到比較理想的效果。