B他總是自認為最沒吸引力。

C他認為自己最有人緣。

D他認為自己大概是中等水平吧。

4.當孩子和親友們一起吃飯的時候，他發(fā)現(xiàn)在座的有一個長輩的嘴角有一粒米飯，而他本人并沒有察覺，這時孩子會：

A直接大聲提醒這位長輩。

B怕他出丑而擔心。

C想辦法提醒他。

D什么都不說。

5.孩子和朋友、同學(xué)出去吃飯，而這時他身上沒有帶很多錢，他會說：

A“好的，不過今天可是你們請客啊?！?/p>

B“今兒我請！”

C“這幾天我媽沒給我錢?！?/p>

D“AA制吧?！?/p>

6.孩子穿了一件新衣服出門，但院子里的朋友有的說不好看的時候，他會：

A不介意批評，還繼續(xù)穿。

B馬上返回家，脫下這件衣服，不再穿了。

C以后會少穿幾次。

D央求父母，去商場換一件另外款式的。

7.孩子喜歡哪類的玩伴？

A沒主見的。B性格發(fā)蔫兒的。

C長得好看的。D聰明活潑的。

分數(shù)分配

選A得1分，選B得2分，選C得3分，選D得4分。

得分分析

1.7～11分：孩子做事個性馬虎，對什么都不太在意。

2.12～16分：孩子看事不夠樂觀，生活缺少快樂。

3.17～20分：孩子很少把主意付諸行動，沒有行動力。

4.21～24分：孩子缺少恒心和毅力。

5.25～28分：孩子一味專注于每件事情的結(jié)果，也許很好強，但缺乏一顆平常心。

教子指南

孩子的每種性格都有其優(yōu)點，同時也有其缺陷。

當父母們仔細分析自己孩子的性格時，應(yīng)注意他哪些方面能夠得到別人的認同和贊賞，及時夸獎他們，鼓勵他們繼續(xù)保持，從而幫助孩子逐漸形成一種穩(wěn)定的良好氣質(zhì)；同時，家長們也必須當心，孩子哪些方面做得有些不妥，甚至冒犯了他人，盡管有些時候?qū)Ψ娇赡懿粫斆嬲f出來，這不利于孩子的成長與發(fā)展，要下工夫幫助孩子改正。人無完人，莎士比亞筆下的偉大英雄哈姆雷特、麥克白、李爾王、亨利大帝等等，不也都有導(dǎo)致敗績的致命缺陷嗎？更何況心智尚不成熟的孩子，其實每個孩子身上都有不同于別人的才華，只是并非每個孩子都能充分地發(fā)揮出潛能。假如對于孩子的弱點置之不理，一味地溺愛，那么失敗的教育在所難免?，F(xiàn)在就讓家長實事求是地評估下孩子性格的弱點，找出并幫助他克服性格缺陷，孩子就會幸?？鞓返某砷L。