2.教育心理學(xué)研究表明，成人的預(yù)言會(huì)決定孩子對(duì)自己的評(píng)價(jià)，從而決定孩子的努力方向。所以，家長(zhǎng)在孩子面前不要輕易冠以 撒謊 這樣一個(gè)罪名。這不但會(huì)讓孩子的自尊心受到嚴(yán)重的打擊，也會(huì)讓孩子產(chǎn)生一種負(fù)疚之感。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他們比成人更渴望得到別人的肯定和贊揚(yáng)。

3.教育孩子負(fù)責(zé)。大人要教導(dǎo)孩子為自己的行為負(fù)責(zé)，孩子做錯(cuò)時(shí)，還要教導(dǎo)他們解決之道。

育子必讀：誠(chéng)信的故事

英國(guó)有一位有錢的紳士。一天深夜，他走在回家的路上，被一個(gè)蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了。 先生，請(qǐng)您買一包火柴吧。 小男孩兒說(shuō)道。 我不買 。紳士回答說(shuō)。 先生，請(qǐng)您買一包吧，我今天還什么東西也沒(méi)有吃呢。 小男孩兒追上來(lái)說(shuō)。紳士看到躲不開(kāi)男孩兒，便說(shuō)： 可是我沒(méi)有零錢呀。 先生，您先拿上火柴，我去給您換零錢。 說(shuō)完男孩兒拿著紳士給的一個(gè)英鎊快步跑走了。紳士等了很久，男孩兒仍然沒(méi)有回來(lái)，便無(wú)奈地回家了。

第二天，紳士正在自己的辦公室工作，仆人說(shuō)來(lái)了一個(gè)男孩兒要求面見(jiàn)紳士。男孩兒被叫了進(jìn)來(lái)，這個(gè)男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些，穿得更破爛。他說(shuō)： 先生，對(duì)不起了，我的哥哥讓我給您把零錢送來(lái)了。 你的哥哥呢？ 紳士道。 我的哥哥在換完零錢回來(lái)找您的路上被馬車撞成重傷了，在家躺著呢 。紳士被小男孩兒的誠(chéng)信深深地感動(dòng)。于是便說(shuō)： 走！我們?nèi)タ茨愕母绺纾?/p>

紳士到男孩兒的家一看，家里只有兩個(gè)男孩的繼母在照顧受到重傷的男孩兒。一見(jiàn)紳士，男孩連忙說(shuō)： 對(duì)不起，我沒(méi)有按時(shí)給您把零錢送回去，失信了！ 就這樣一句話，紳士卻被男孩的誠(chéng)信深深打動(dòng)了。當(dāng)他了解到兩個(gè)男孩兒的親父母雙亡時(shí)，毅然決定把他們生活中所需要的一切都承擔(dān)起來(lái)。

孩子，我要對(duì)你說(shuō)

1.遵守諾言就象保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣重要。

2.信用既是無(wú)形的力量，也是無(wú)形的財(cái)富。

3.誠(chéng)信難得，卻易失。費(fèi)十年功夫積累的信用往往會(huì)由于一時(shí)的言行而失掉。

4.誠(chéng)實(shí)比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。

習(xí)慣15：做一個(gè)講禮貌的人

關(guān)鍵詞禮貌

講文明、重禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。禮貌是謙虛恭敬的語(yǔ)言和動(dòng)作，是一個(gè)人素養(yǎng)的自然表現(xiàn)，也是人際交往應(yīng)共同遵守的規(guī)則。不學(xué)會(huì)以禮待人，就無(wú)法立身做人。

一個(gè)沒(méi)有禮貌、舉止粗俗、不尊重他人的人，在工作中很難獲得尊重和同事的友好協(xié)作，在生活中也不易獲得友誼和自信，因此往往缺乏幸福感。要想使孩子成長(zhǎng)為有所作為的人，父母就應(yīng)讓孩子從小懂禮貌。

讓孩子懂禮貌，最早便是讓孩子學(xué)會(huì)和人 打招呼 。問(wèn)候語(yǔ)雖然簡(jiǎn)單，但要讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣并主動(dòng)說(shuō)出，就不是件容易的事了。如果孩子主動(dòng)叫人或使用文明用語(yǔ)，做父母的要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。

有禮貌，表現(xiàn)在遵守各種社會(huì)公德。父母是孩子的第一任老師，父母對(duì)他人的態(tài)度和所作所為，常常影響孩子以后對(duì)人的態(tài)度和行為舉止。此外，父母對(duì)孩子的態(tài)度，也會(huì)影響孩子日后的為人。比如，父母粗魯，孩子就往往不會(huì)文靜，父母不尊重孩子，孩子也往往不會(huì)尊重他人。為了孩子今后的幸福，家長(zhǎng)要以身作則，教育孩子成為有教養(yǎng)、有禮貌的人。

禮貌體現(xiàn)素質(zhì)

禮貌對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是非常重要的，一個(gè)有禮貌的孩子才會(huì)有一個(gè)正直、謙虛的胸襟，才會(huì)得到他人的尊重和喜愛(ài)。但是，禮貌需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期逐漸培養(yǎng)才能形成，所以家長(zhǎng)應(yīng)從小培養(yǎng)孩子講文明，懂禮貌，守紀(jì)律，助人為樂(lè)等良好的生活習(xí)慣和道德意識(shí)。

在這個(gè)過(guò)程中，父母可以根據(jù)他們多年的經(jīng)驗(yàn)和良好的行為和影響，教孩子們?nèi)绾味枚Y節(jié)。例如，當(dāng)孩子向其他的孩子借玩具時(shí)，父母應(yīng)教孩子說(shuō)、 您好 、 謝謝 等有禮貌的話，通過(guò)不斷教育，反復(fù)地練習(xí)和鞏固，就能使有禮貌的言行成為孩子的自覺(jué)行為。