第二，要引導和培養(yǎng)男孩的優(yōu)勢和興趣

父母要留意觀察男孩對周圍事物的興趣，在此基礎上發(fā)現(xiàn)男孩的愛好，為男孩提供發(fā)展自身優(yōu)勢和興趣的條件，讓男孩在發(fā)展優(yōu)勢和興趣的過程中自覺確立人生目標。

揚揚今年9歲，他從開始學習鋼琴起，在不到一年的時間內(nèi)，就拿到了鋼琴四級證書，揚揚在鋼琴上表現(xiàn)出了優(yōu)勢和興趣。他學習興趣很濃厚，現(xiàn)在每天放學后都要去培訓中心練一個小時的鋼琴。

媽媽覺得這是讓兒子確立人生目標的好時機，就問他為什么喜歡彈鋼琴，揚揚說彈鋼琴很有趣，他彈鋼琴時覺得很快樂。媽媽問他打算學多長時間，他說自己想一直學下去，長大了也會學。媽媽知道兒子已經(jīng)自覺將彈鋼琴作為自己的人生目標了。

年幼的男孩自我意識差，往往無法將優(yōu)勢和興趣提升為畢生追求的人生目標。父母要督促男孩在自己的優(yōu)勢上取得更好的成績，讓好成績成為支撐男孩前進的動力。

第三，幫助男孩找到優(yōu)勢、興趣和人生目標的結(jié)合點

人生目標是指男孩對自己一生中所要達到的預期結(jié)果的整體規(guī)劃，包括男孩的人生理念和對自身優(yōu)勢潛能的確定以及具體的階段性任務。

父母要幫助男孩區(qū)分個人興趣與社會價值觀認可的事業(yè)之間的差別，找到優(yōu)勢、興趣和人生目標的結(jié)合點。興趣與人生目標的結(jié)合點，即指興趣能否達到謀生的目的。不能謀生的興趣只能作為業(yè)余愛好，而能夠謀生的興趣可以發(fā)展為今后的職業(yè)乃至事業(yè)。

父母要讓男孩不斷豐富人生經(jīng)歷，接觸更多的領域，以了解與男孩的興趣相關行業(yè)的工作性質(zhì)。力爭將男孩的每個興趣點、優(yōu)勢與未來的相關職業(yè)掛鉤，不讓夢想變成空想。

第四，父母要幫助男孩分解目標

男孩的人生目標會伴隨其一生，是男孩前進過程中的方向。在追求人生目標時，因為人生長期目標要由一個個短、中期目標支撐，能夠合理地分解大目標才能最終實現(xiàn)目標。意志力不強的男孩容易在未分解的長期目標前迷失、放棄。

任何遠大的人生目標都可以分解為許多小的具體的目標，變成一個個容易實現(xiàn)的小目標，然后將其各個擊破，最終實現(xiàn)人生目標。

所以，父母可以確定男孩的人生目標，并鼓勵男孩在確定了人生目標后再確立每個小階段的目標，比如每年的目標、每月的目標、每天的目標等。