人在身陷逆境時，資源匱乏，精神壓抑，成功欲望迫切，成才動機強烈，因此常常能夠取得在順境中難以取得的巨大成功。

心理學(xué)家克拉特曾經(jīng)做過這樣一個實驗：他把一只小白鼠放到一個放滿水的水池中心，這水池在小白鼠游泳能力可及的范圍之內(nèi)。小白鼠落入水后，轉(zhuǎn)著圈子發(fā)出 吱吱 叫聲，用鼠須測定方位。它的叫聲傳到水池邊沿，聲波又反射回去，被鼠須探測到，借此判定了水池的大小，自己所處的位置，它尖叫著轉(zhuǎn)了幾圈以后，不慌不忙地朝著一個選定的方向游去，很快就游到了岸邊。

心理學(xué)家又將另一只剪掉了鼠須的小白鼠放到水池中心，小白鼠同樣在水中轉(zhuǎn)著圈子，也發(fā)出 吱吱 的叫聲，但由于 探測器 已不復(fù)存在，它探測不到反射回來的聲波 幾分鐘后，筋疲力盡的小白鼠沉到水底，死了。

心理學(xué)家這樣解釋：鼠須被剪的小白鼠無法準(zhǔn)確測定方位，自認(rèn)無論如何是游不出去的，因此停止了努力，自行結(jié)束了生命。心理學(xué)家最后得出結(jié)論：在生命徹底無望的前提下，動物往往強行結(jié)束生命，這叫 意念自殺 。

就像剪去鼠須的小白鼠不知道水池的大小選擇了意念自殺一樣，有的人無限夸大了自己所遭遇的逆境，認(rèn)為橫亙在面前的厄運是 無論如何是游不出去的 。對處境感到無比絕望的他們放棄了做最后一搏的信念，松開了不該松開的手，任滿腔的理想、抱負(fù)、雄心壯志全部淹死在很淺很窄根本就不足以傷害到自己的 水池 里

同樣面臨逆境，有的人跨了過去，功成名就；有的人乃至有些高智商人才，卻陷了進去，被淘汰出局。究其原因，就在于他們?nèi)鄙賾?yīng)對逆境、解決現(xiàn)實難題的能力。

1805年，歐登塞城的一個貧苦鞋匠家里誕生了一個看上去平凡得不能再平凡的男孩子。他，就是19世紀(jì)著名童話作家、世界童話之父 安徒生。

安徒生小時候由于家境貧窮請不起老師，父親就給他上課，教他哲理，讓他懂得了世間情懷，懂得了憐憫，也懂得了寫作。安徒生11歲時，父親病逝了，酷愛文學(xué)的他獨自一人來到丹麥?zhǔn)锥几绫竟_始了在藝術(shù)領(lǐng)域的拼搏生涯。終于，在一次偶然的機會中，他的才華釋放了出來，獲得了免費就讀的機會，這對于一個家境貧寒的青年是一次多么難得的機會。5年后，就在1828年，他升入了哥本哈根大學(xué)。畢業(yè)后始終沒有工作，主要靠稿費維持生活。1838年獲得作家獎金 國家每年撥給他200元非公職津貼。

從此，他開始專注于童話創(chuàng)作，一篇又一篇的優(yōu)秀作品接連不斷地問世，事業(yè)一次次達(dá)到高峰，但他的生活卻一直處于低谷。他的一生都是在逆境中度過的，自幼貧窮，早年喪父，終身未娶，貧窮、孤獨、悲痛的窘境無時無刻不在伴隨著他；也可以說，他的一生都是在頑強的拼搏中度過的，他不斷地與命運周旋、抗?fàn)幹Ｋ淖髌窞槭篱g帶來了一絲溫暖，為孩子們帶來了幸福與歡樂，自己生活在寒冷的冬天也在所不惜。

逆境給人才成長制造困難，形成壓力，使人才成長備受挫折。但是，正如《菜根譚》中所說： 居逆境中，周身皆針貶藥石，節(jié)礪行而不覺；處順境時，眼前盡兵刃戈矛，銷膏糜骨而不知。 久處順境，易生驕奢淫逸和惰性。而人在身陷逆境時，資源匱乏，精神壓抑，成功欲望迫切，成才動機強烈，因此常常能夠取得在順境中難以取得的巨大成功。事實正是如此，豪門子弟多不成器，而出身貧寒者始終處于憂患之中，逆境使人別無選擇，逆境給人很大壓力，而壓力能激發(fā)出強勁動力。