朱江和孫老師不約而同地站了起來(lái)。洪先生走到沙發(fā)邊，伸出雙手示意：“請(qǐng)坐！請(qǐng)坐！”

洪太太介紹道：“這是三一重工的朱江經(jīng)理，這是蘇州市聾啞學(xué)校的孫老師?！?/p>

洪先生伸出手和兩位握了手，又掏出名片遞上。

朱江看了一下名片，“洪天放，昆山鴻達(dá)泵站董事長(zhǎng)”，看完他朝洪先生笑了一笑，然后說(shuō)：“我們冒昧來(lái)拜訪。”

“哎，不要這么講，你們來(lái)了，我們高興還來(lái)不及呢，何況是來(lái)幫我們解決大困難的，因?yàn)樾∨乱恢崩_著我們?！焙橄壬撕芩?。

洪太太接話：“這不，你看小妹上次和朱先生玩上了，現(xiàn)在又和孫老師樂(lè)上了?！彼龑?duì)洪先生努了努嘴。

洪先生朝洪太太示意的方向望去，小妹正拉著孫老師的手，他高興得哈哈大笑。他的笑有兩層含義：一是他的女兒得救了，也證明女兒不是真的有自閉癥；二是解決了全家的大難題，這個(gè)小孩有地方去，有老師教了。一年多的煩惱，一朝之間煙消云散，豈不是喜事！這還得益于這個(gè)牽線人朱江，他由衷感激他，望著他點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了。

“洪先生、洪太太，今天我和孫老師來(lái)，是想先讓孫老師做半個(gè)月家教。接下來(lái)呢，如果小妹愿意，可以讓她去孫老師學(xué)校住讀，好好接受教育。你們看如何？”

朱江將自己的計(jì)劃講了出來(lái)。

洪太太首先表態(tài)：“朱江先生提得好，請(qǐng)孫老師在我這里先教小妹半個(gè)月，相處得好了，可以讓她隨孫老師到學(xué)校去住讀?！?/p>

孫老師接著講：“是的，住讀一事，還得過(guò)一段，一是你們要觀察學(xué)校，二是要小妹愿意，二者不能偏?！?/p>

“對(duì)！孫老師的提議很好，過(guò)幾天我們讓孫老師帶我們和小妹去熟悉一下學(xué)校，讓小妹培養(yǎng)感覺(jué)。”洪先生很是贊同。

“孫老師在這里方不方便？”朱江提了一個(gè)問(wèn)題。

“怎么不方便？我們四室兩廳的房子寬得很?！焙樘?dāng)即表示可以住。

“我住招待所也可以?！睂O老師另有想法。

洪太太認(rèn)為孫老師多慮了，她誠(chéng)懇地說(shuō)：“孫老師，我們家是好住的，我和老洪都接受過(guò)高等教育，我們會(huì)以禮相待的，你放心。”

“洪太太，你過(guò)慮了，孫老師是怕給你們家里帶來(lái)不便，她心中會(huì)過(guò)意不去的?！敝旖篮樘肫?，趕緊打圓場(chǎng)。

“噢，不礙事的！你放心好了，倒是我們怕怠慢了你。”

孫老師笑了，她的多慮引發(fā)了洪太太的多慮，聽(tīng)洪太太如此一說(shuō)，只好一笑了事了。

孫老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“好！謝謝你們的關(guān)心，不過(guò)今天我要回去安排一下，拿些日常用品，我明天再來(lái)。”

這是人之常情，洪先生和洪太太放心了。

洪先生想到明天孫老師來(lái)，于是說(shuō)：“孫老師，明天我派車去接你?！?/p>

孫老師望著朱江，聽(tīng)他決斷。

朱江說(shuō)：“我送她來(lái)吧，何況明天我還要到太倉(cāng)去，有業(yè)務(wù)要辦。”

“好！既然如此，那就有勞朱先生了?！焙橄壬烊丝煺Z(yǔ)，看來(lái)辦事很果斷。

朱江笑笑，對(duì)孫老師說(shuō)：“你們先聊，我要到開(kāi)發(fā)區(qū)去一下，下午來(lái)接你?！?/p>

洪先生突然想起朱江是三一重工搞工程機(jī)械的。

“朱先生，你帶的產(chǎn)品索引，可以給我一套嗎？”

“??！啊！”朱江一拍腦袋，假裝糊涂，“看我忘到九霄云外去了。帶了帶了！”

說(shuō)著他拿出一套精美的三一產(chǎn)品索引圖片，“請(qǐng)洪先生指教?！?/p>

他假裝不知道洪先生要進(jìn)設(shè)備的事，也避免兩者混在一起，引起似乎是用幫忙來(lái)?yè)Q 取交易的嫌疑。