每年遇到青黃不接時，家里還會恢復到以往的窘迫，幸海帶到學校的煎餅都是向別家借了玉米面做的。這個時候，幸海家里能見到純粹大米粥的時候特別少，一天三頓都是番薯粥，最多是摻和一些碎米。而幸海正處在發(fā)育期，每天總要多吃幾頓，否則就感覺餓，見到那夾雜于薯塊中間的大米，簡直如珍珠一樣金貴。偶爾幸海娘用豬油煮米飯打打牙祭，剛過晌午，幸海就向和自己玩得比較好的同學們宣告："我家要煮豬油飯了！不摻一塊薯片！"

他給自己定了指標，每天只能吃五個煎餅。為了能夠填滿肚子，每頓飯他都把煎餅用開水泡了吃，而且煎餅還不能掰得太碎，都是大塊的，吃得時候也不能細嚼，基本上是囫圇吞棗，這樣做是為了防止吃下去的東西快速消化。為了不餓肚子，他在泡煎餅時都會多加一些鹽巴，目的是落個水飽。

初中一年級時，幸海感受最深的就是饑餓，每天最后一節(jié)課總是餓得坐不住，說饑腸轆轆那算是輕的，他的感覺就是前胸貼后背的饑餓。貧窮就像一把鋒利的刀子剝削著他的生活。也正因如此，貧窮也成為他無形的壓力和動力。昨天還上墻爬樹掏鳥蛋的他幾乎在一夜之間變得異常刻苦，課外活動的時候，別人在玩耍，而他則一邊在操場上踱步，一邊默默地背誦歷史課本。就連開校會的時候，他也爭分奪秒地把紙片放在腿上默寫英語單詞。放學回到宿舍，也不跟同學去打球，一個人在宿舍里做題?？傊?，他利用所有能學習的時間發(fā)憤圖強。

到了初中二年級，幸海實在在那個學校讀不下去了。他想轉學。

因為這是鄉(xiāng)里的一所初中，初二只剩下了他們一個班。沒有配套的老師，也沒有配套的教學設備。才一年，班上的人數(shù)就由七十多銳減到了二十多個，有的自知升學無望便輟學回家了，有的則轉學進了市里的重點高中。剩下的二十多人，有將近一半是為招工混文憑的街鎮(zhèn)"調皮鬼"。

人少了，幸海每日都感到有冷風從背后吹來。

他要轉學，爹愁苦不堪地說："海啊，這個學校是你自己考上的，當時能進去已經不容易了。家里的情況你是知道的，經不起你再這么折騰了，念兩年書能識幾個字就行了，咱們山里頭的人還能圖個啥？"

但幸海還是想轉學。他要讀大學。

他揣著平時省吃儉用攢下的十元錢在縣一中大門外徘徊。放學的時候，進進出出的學生從他身邊飄過，帶著滿臉的自豪滿臉的信心。他覺得自己像個沒有歸宿的棄兒，幾乎沒有勇氣邁進那道神圣威嚴的門檻。

幸海找到一位在一中讀書的同學打聽情況，因為他連校長姓啥叫啥都不知道，他知道不是舉一塊"轉學"的牌子站在辦公室門口就會有人理他的。