最近，只要看到梁山伯，馬公子心中就不爽。個(gè)中原因，只有他自己知道。

第一，梁山伯英俊倜儻，是學(xué)校所有女生心目中的白馬王子。

第二，梁山伯學(xué)習(xí)優(yōu)異，是各科老師的寵兒。

第三，梁山伯是馬公子的情敵，馬公子深?lèi)?ài)的女生祝英臺(tái)從來(lái)不拿正眼看馬公子，卻偏偏喜歡梁山伯這個(gè)窮小子。

第四，也是最最要命的，梁山伯是個(gè)窮光蛋。

馬公子的理論是：沒(méi)錢(qián)就應(yīng)該在一般學(xué)校里混個(gè)大專(zhuān)畢業(yè)拉倒。干嘛擠進(jìn)只有貴族子弟才能上的大學(xué)，占用優(yōu)秀教育資源？真是不要臉。優(yōu)秀的教育資源不是給他們那些窮光蛋預(yù)備的。沒(méi)錢(qián)？那就認(rèn)幾個(gè)字替人寫(xiě)寫(xiě)信弄倆錢(qián)糊口得了唄，偏偏還要講什么知識(shí)改變命運(yùn)，來(lái)這個(gè)學(xué)校搶風(fēng)頭。

每次遇到梁山伯，馬公子都會(huì)揮揮拳頭：“小子，你爹沒(méi)錢(qián)，就是你活該，你活該永遠(yuǎn)受窮。”仿佛只有這樣才能出出心中的惡氣。

且東說(shuō)寓：

日前，某人發(fā)表了“一些名牌高校就不是人人都能上的言論”，尤其還將矛頭直指了“沒(méi)錢(qián)”的人?！翱嗍裁床荒芸嗪⒆樱F什么不能窮教育”向來(lái)都是國(guó)人堅(jiān)守的理念，看不起病，老百姓可以抗著，住不起房，可以幾代人擠著，可孩子讀書(shū)，卻得咬牙供著。

教育產(chǎn)業(yè)化了，教育的當(dāng)權(quán)者們腰包鼓了，面對(duì)著老百姓抱怨的“上學(xué)貴”，這些飽學(xué)之士照樣可以搬出冠冕堂皇的理由。說(shuō)什么不是學(xué)費(fèi)貴，而是百姓的觀(guān)念太落伍?；ㄉ馘X(qián)受教育，那是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，現(xiàn)在是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，條件不同了，形勢(shì)變化了，非義務(wù)教育階段的教育不過(guò)是家庭消費(fèi)的一種，而既然是消費(fèi)，就像買(mǎi)東西一樣，掏多少錢(qián)，買(mǎi)多少檔次的貨?！?/p>

名校，那可是稀缺的優(yōu)質(zhì)教育，價(jià)格貴，理所應(yīng)當(dāng)。即便分?jǐn)?shù)夠了，也要看看自己有沒(méi)有那個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力，想上好大學(xué)，智力、票子一個(gè)都不能少。那些不看自己家底，只顧著讓孩子往好學(xué)校里擠的家長(zhǎng)，即不現(xiàn)實(shí)，又不理智，著實(shí)不應(yīng)提倡。

聽(tīng)了這番話(huà)，老百姓這才恍然大悟，原來(lái)教育也是個(gè)勢(shì)利眼。誰(shuí)叫咱窮呢，是窮人就認(rèn)窮人的命，什么“知識(shí)改變命運(yùn)”都是癡心妄想。好大學(xué)是有錢(qián)人的，老百姓就別奢望著上了，教育是為有錢(qián)人準(zhǔn)備的，窮人還是歇歇吧。

可是教育的高貴，難道只體現(xiàn)在錢(qián)上面嗎？再知名的高校不也是全中國(guó)人的高校嗎？教育不是攫取金錢(qián)的產(chǎn)業(yè)，而是關(guān)乎中華民族之崛起的事業(yè)，是國(guó)家政府的責(zé)任，如果一個(gè)國(guó)家不能在教育上平等地對(duì)待他的公民，那他的未來(lái)的暗淡也就不難想像。教育由始至終都不應(yīng)該是有錢(qián)人的奢侈品，中國(guó)的法律中白紙黑字地寫(xiě)著：“公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)”！