成功 ＝ 環(huán)境支撐 + 尋找機(jī)會(huì) + 充分準(zhǔn)備。顯然，“充分準(zhǔn)備”的全部及“尋找機(jī)會(huì)”、“環(huán)境支撐”的部分主導(dǎo)權(quán)在于自己，“機(jī)會(huì)”和“環(huán)境支撐”多多少少具有幸運(yùn)因素，似乎難由主觀意愿左右。其實(shí)，“幸運(yùn)”正是自己爭取來的，成功需要準(zhǔn)備，運(yùn)作“成功”的操盤手恰是渴望成功的自己。機(jī)會(huì)選擇準(zhǔn)備好的人。準(zhǔn)備好的潛臺(tái)詞是：上進(jìn)的愿望、足夠的能力、超人的敬業(yè)精神和積極尋找機(jī)遇的決心。

大一就確立自己的目標(biāo)  

對(duì)于一只腳剛剛邁入大學(xué)，還在對(duì)社會(huì)進(jìn)行觀望的大一新生，未來也許并不是那么清晰明了，但如果能有個(gè)明確的目標(biāo)并為之奮斗，提前確立自己的位置，那么，所謂概念模糊的“職業(yè)規(guī)劃”其實(shí)已經(jīng)有了良好的開頭了。  

大一時(shí)就要認(rèn)真思考人生目標(biāo)  

開學(xué)了，又一批大一的新生步入了象牙塔，在高三飽受折磨后一些新生計(jì)劃著大一大二先輕松一下，到大三大四再努力也不遲，但回顧今年學(xué)生畢業(yè)時(shí)的情形，看到更多的是大學(xué)生們找工作時(shí)的慌亂、艱難。學(xué)生們已經(jīng)淡化了專業(yè)對(duì)口，不再要求必須解決戶口，甚至對(duì)工資要求也越來越現(xiàn)實(shí)，但沒有工作經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)能力儲(chǔ)備不足、英語不夠好、自我定位不夠準(zhǔn)確等還是會(huì)對(duì)學(xué)生就業(yè)產(chǎn)生影響。我認(rèn)為，職業(yè)規(guī)劃應(yīng)從大一做起，大學(xué)時(shí)期是畢業(yè)起跑的助跑期。  

我還記得當(dāng)年我大一剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，新生軍訓(xùn)結(jié)束后的一天下午，我們幾個(gè)同學(xué)在宿舍里一起閑聊，有個(gè)同學(xué)說：“考上大學(xué)終于可以松口氣啦！高考把我搞得疲憊不堪，現(xiàn)在可以好好玩了”，其他幾位同學(xué)則一片附和，我當(dāng)時(shí)沒有附和，但內(nèi)心還是認(rèn)同的。  

事實(shí)上，對(duì)很多新生來說，大一是既好過又難過。好過的是，終于跳過了高考的苦海，來到了一個(gè)充滿新鮮的“自由”世界；難過的是，突然間，以往習(xí)慣了的有家長、老師和朝夕相伴的同學(xué)，有規(guī)律有高考目標(biāo)的緊張日子結(jié)束了，代之以被時(shí)空拉開的親情、課堂上才見到老師、每個(gè)人都自成體系的新伙伴，還有突然輕松帶來的“空虛”和“迷惘”。往日的單純也多半被帶有社會(huì)化色彩的關(guān)系所替代，而自己則需要獨(dú)自面對(duì)學(xué)習(xí)、感情、人際關(guān)系乃至就業(yè)壓力的多重挑戰(zhàn)，許多人都感到了強(qiáng)烈的不適應(yīng)。而大一的日子也很快就在喜悅、放任、迷惘的心緒中度過。  

“及格萬歲”是很多大一新生的口頭禪。考上大學(xué)，重?fù)?dān)卸下，他們迫不及待地?fù)肀ё杂?，尋求徹底的放松。但是，大一的學(xué)習(xí)對(duì)未來將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，如果一味松懈，將對(duì)今后發(fā)展帶來諸多不利。因此，如果在大一就給自己制定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)以后的發(fā)展將會(huì)有很大的益處。  

我認(rèn)識(shí)一個(gè)中國傳媒大學(xué)的大一新生麗莎。對(duì)媒體的熱愛讓她選擇了這個(gè)專業(yè)。麗莎告訴我，在沒入校之前，她和很多將入大學(xué)的學(xué)生想的一樣：大學(xué)應(yīng)該是輕松愉快的，后來她發(fā)現(xiàn)并不是那么回事，她感到了就業(yè)帶來的壓力。壓力一方面是師兄師姐們的現(xiàn)身說法讓她感受到的，另一方面是通過網(wǎng)絡(luò)等一些渠道了解到的。  

麗莎進(jìn)入大學(xué)后不久已經(jīng)把考研定為了自己的奮斗目標(biāo)。對(duì)電視編導(dǎo)情有獨(dú)鐘的她也不愿意僅僅只收獲一個(gè)本科文憑，繼續(xù)深造讀研才是她的夢想。麗莎還告訴我，不光是她，很多同學(xué)也都在大一制定了計(jì)劃，或者考研，或者出國，或者準(zhǔn)備就業(yè)。  

不過，光說不練對(duì)于講究業(yè)務(wù)的媒體來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以，麗莎和她的很多同學(xué)都或打算進(jìn)校報(bào)、校電視臺(tái)鍛煉，或想著在假期去媒體兼職實(shí)習(xí)。當(dāng)然，如果學(xué)業(yè)和實(shí)踐活動(dòng)相沖突，她們肯定還是選學(xué)業(yè)，畢竟她們還是學(xué)生。這點(diǎn)還是要有清醒的認(rèn)識(shí)。