第一章 比爾·蓋茨：自己的人生，自己做主

“好的習(xí)慣是一筆財(cái)富，一旦你擁有它，你就會(huì)受益終生。養(yǎng)成‘立即行動(dòng)’的習(xí)慣，你的人生將變得更有意義?！?/p>

“切實(shí)執(zhí)行你的夢(mèng)想，以便發(fā)揮它的價(jià)值，不管夢(mèng)想有多好，除非真正身體力行，否則，永遠(yuǎn)沒(méi)有收獲?！?/p>

比爾·蓋茨，1955年10月28日出生于美國(guó)西雅圖，其父是一名律師，其母是一位中學(xué)老師。13歲時(shí)，蓋茨開(kāi)始編寫(xiě)計(jì)算機(jī)程序；18歲時(shí)進(jìn)入哈佛大學(xué)，為第一臺(tái)微型計(jì)算機(jī)－MITSAltair開(kāi)發(fā)了BASIC編程語(yǔ)言；20歲時(shí)從哈佛退學(xué)，組建了微軟公司，成為全球個(gè)人計(jì)算機(jī)軟件的領(lǐng)先供應(yīng)商創(chuàng)始人；31歲時(shí)成為當(dāng)時(shí)最年輕的億萬(wàn)富翁；37歲時(shí)成為美國(guó)首富并獲得國(guó)家科技獎(jiǎng)；39歲時(shí)成為世界首富，同年，被《工業(yè)周刊》評(píng)選為“最受尊敬的CEO”。比爾·蓋茨先后擔(dān)任微軟公司董事長(zhǎng)、首席執(zhí)行官、微軟公司主席和首席軟件設(shè)計(jì)師；2008年6月27日，蓋茨宣布退休，并將所有家產(chǎn)捐給了自己的比爾和梅琳達(dá)基金會(huì)。

蓋茨熱衷于慈善事業(yè)，至今已為世界各地的慈善事業(yè)捐出近290億美元的財(cái)富，成為世界上最慷慨的富人。同時(shí)，蓋茨也非常關(guān)注青少年的成長(zhǎng)問(wèn)題，其給青年人的11條人生忠告，影響了一代又一代年輕人，而他自己也成了無(wú)數(shù)年輕人為之奮斗的偶像。

關(guān)鍵詞：堅(jiān)持、信心、激情、強(qiáng)者、成功

語(yǔ) 錄：“你的學(xué)校也許已經(jīng)不再分優(yōu)等生和劣等生，但生活卻仍在做出類(lèi)似區(qū)分?！?/p>

第一節(jié)

大學(xué)時(shí)代，開(kāi)始規(guī)劃一生

一個(gè)人如果沒(méi)有明確的人生目標(biāo)和規(guī)劃，即便他擁有再?gòu)?qiáng)的能力和毅力，也終將一事無(wú)成。大學(xué)時(shí)代是職業(yè)生涯最重要的階段，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)在這個(gè)階段有意識(shí)地發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的興趣、需要、能力和才干，為日后的擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)打下良好基礎(chǔ)。

1.不要坐等未來(lái)

對(duì)于剛剛邁入大學(xué)校門(mén)的新生來(lái)講，一切都是陌生的、新鮮的，沒(méi)有高考的壓力，也沒(méi)有父母的嘮叨。美麗的校園、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，都讓我們感覺(jué)無(wú)比舒適、安逸。但這種美好的生活太久了，你也許會(huì)感到空虛，甚至還有點(diǎn)心悸，然后會(huì)捫心自問(wèn)：這就是我想要的大學(xué)生活嗎？

眾所周知，大學(xué)生活，不同于高中生活，走進(jìn)大學(xué)，意味著你開(kāi)始了真正的獨(dú)立——思想上的獨(dú)立。

美國(guó)一位大學(xué)校長(zhǎng)說(shuō)：“高中，是埋首苦讀；大學(xué)，應(yīng)當(dāng)站起來(lái)，四處環(huán)顧?！?/p>

或許，我們是在懵懵懂懂的情況下邁進(jìn)了大學(xué)校門(mén)；或許，我們是在父母的建議下選擇了專(zhuān)業(yè)。但無(wú)論如何，既來(lái)之，則安之，4年大學(xué)生活，看似漫長(zhǎng)，實(shí)則短暫，就像小沈陽(yáng)所說(shuō)的那樣：“眼睛一眨一閉就過(guò)去了”，一定要萬(wàn)分珍惜。

除了埋頭苦讀，勤奮學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃、有目的地努力。盲目的努力并不會(huì)走向成功，沒(méi)有目的地付出，只會(huì)竹籃打水一場(chǎng)空。生活中，我們常常見(jiàn)到那些學(xué)習(xí)非常刻苦的大學(xué)生，一邊吃早餐，一邊匆匆地趕著去占座位，而且不逃課、不玩游戲、不看閑書(shū)、甚至不談戀愛(ài)，聽(tīng)課永遠(yuǎn)搶在第一排，下課永遠(yuǎn)最后一個(gè)離開(kāi)教室，筆記是全班做的最全的，真算得上是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“模范大學(xué)生”。但是，就是這樣的好學(xué)生，在畢業(yè)找工作的時(shí)候卻連連碰壁，頻頻受挫，常常被拒之門(mén)外；而那些平時(shí)不怎么努力，甚至只顧著“玩”的同學(xué)，卻總能得到用人單位的眷顧和青睞，而且機(jī)遇頗多。