看到胡智敏的第一眼，JUDE就似是看到了一扇等待開啟的心門。

在胡華進(jìn)把胡智敏介紹到麥吉柯之后，她的所有魔術(shù)課程都由JUDE親自教授。智敏倒也學(xué)得勤快，每天前來麥吉柯的時(shí)間越來越早，練魔術(shù)的時(shí)間也越來越長(zhǎng)。

"不，在纏繞橡皮筋時(shí)，手是這樣的……" 這已經(jīng)是JUDE第五遍對(duì)她強(qiáng)調(diào)這個(gè)魔術(shù)的細(xì)節(jié)了。JUDE覺得有些不可思議，即使是一個(gè)對(duì)魔術(shù)沒有多少天分的人，學(xué)這種最簡(jiǎn)單的小魔術(shù)也頂多一兩遍就會(huì)了，而智敏卻用了五遍，還仍然不得要領(lǐng)。

JUDE不禁暗自疑惑起來，這到底是為什么呢？

其實(shí)這個(gè)訓(xùn)練很簡(jiǎn)單：一根橡皮筋繞在食指和中指，然后將這只纏有皮筋的手握拳，再打開時(shí)，橡皮筋卻纏在了無名指和小指上。

很少會(huì)有人不斷地在同一地方摔倒。因?yàn)檫@只是一個(gè)最簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)魔術(shù)而已，怎么會(huì)令胡智敏如此迷惑呢？

除非，她一點(diǎn)兒也不認(rèn)真。是的，在JUDE的心里，她寧愿將智敏這一連串的失誤解釋成不認(rèn)真，也不愿意相信她是不感興趣。但是，如果是自己有興趣，又怎么會(huì)不用心學(xué)習(xí)呢？

JUDE正在思索這個(gè)問題的時(shí)候，只見胡智敏慢慢地抬起頭，小心翼翼地看著JUDE，然后很小聲地講了句："抱歉，我又忘記了。"

然后她就又繼續(xù)慢慢地摸索起手中那根簡(jiǎn)單的橡皮筋了。

JUDE有些無奈，可她并沒多說什么。

若是JUDE直接探問胡智敏原委，她回答是我就是不想學(xué)的話，JUDE將感到十分的難堪；而如果胡智敏并不是不想學(xué)，而是理解能力確實(shí)比別的學(xué)員差一點(diǎn)的話，那么JUDE一句多余的責(zé)問，又一定會(huì)給這個(gè)害羞靦腆的學(xué)生造成不小的傷害。

麥吉柯的學(xué)員們并非人人都是聰明靈敏一學(xué)就會(huì)的，對(duì)魔術(shù)難以開竅的人也不在少數(shù)。所以JUDE常常會(huì)要求自己的魔術(shù)教練們，對(duì)天分較少的學(xué)員，要投入更多的耐心和精力。這既是對(duì)魔術(shù)的尊重，也是對(duì)學(xué)員的尊重。

一個(gè)優(yōu)秀的魔術(shù)教練，會(huì)的不應(yīng)該僅僅是手法和技巧，更重要的是對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)的尊重。無論何時(shí)，循循善誘，不急不躁，都是他們必備的品質(zhì)。學(xué)員們?cè)绞侵?，魔術(shù)教練就越要耐心地尋找正確的方法。

可是，JUDE與胡智敏的這堂魔術(shù)課已經(jīng)進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)，成果卻為零。費(fèi)盡心機(jī)卻不見效果的時(shí)候，難免會(huì)讓人沮喪。

JUDE迅速調(diào)整自己，也不由自主地回想自己初學(xué)魔術(shù)時(shí)的種種。

難道我剛學(xué)魔術(shù)的時(shí)候也曾經(jīng)歷過這樣的怪圈？好像，也沒有這么難吧？

當(dāng)然，人與人是不同的。就像有的人擅長(zhǎng)插花和茶道，卻對(duì)美食一竅不通。有的人擅長(zhǎng)音樂和畫畫，卻對(duì)運(yùn)動(dòng)一知半解……