來。陳蓉趕緊進(jìn)去看，原來是小鴨子砸到朵朵的腦袋了。方建業(yè)摸摸下巴，說：“看來方法有待改進(jìn)?！?/p>

隨著寶寶各種感覺器官的成熟，寶寶對(duì)外界刺激的反應(yīng)越來越多，發(fā)音也越來越多?？捎休^多的自發(fā)發(fā)音，能清晰地發(fā)出一些元音。

3個(gè)月的寶寶清醒時(shí)間明顯增多，感覺能力得到進(jìn)一步發(fā)展，眼睛調(diào)節(jié)功能增強(qiáng)。能看清較遠(yuǎn)和較近的物體，耳朵的靈敏度有了提高，被成人抱起時(shí)頭部稍微豎起，頭部轉(zhuǎn)動(dòng)自如。見到成人逗引會(huì)報(bào)之以微笑，嘴里會(huì)發(fā)出輕微的“a”、“e”等語音。并且寶寶會(huì)“咯咯”地發(fā)出笑聲，高興的時(shí)候還能咿咿呀呀地講話。

這個(gè)時(shí)候的寶寶，聽覺比較敏銳，聽到新奇的聲音會(huì)停下正在做的動(dòng)作。他也能夠分辨熟悉與陌生，憤怒與友好等不同的語言、語氣、語調(diào)并做出反應(yīng)。在成人和他面對(duì)面交談時(shí)，他能作出相應(yīng)的動(dòng)作或“語音應(yīng)答”，而且能用眼睛看著說話者大約30秒種左右。

此時(shí)，家長要在寶寶情緒愉快時(shí)多與寶寶說笑，使寶寶感受多種聲音、語調(diào)，促進(jìn)寶寶對(duì)語言的感知能力。大人試著反復(fù)唱2、3個(gè)音符，比如唱著“啦 啦 ”，觀察寶寶是否會(huì)逐漸模仿你唱。如果你經(jīng)常唱，這就很容易成為他早期口語表達(dá)的一部分。

寶寶也會(huì)打哇哇

游戲目的：

引導(dǎo)寶寶連續(xù)而有節(jié)奏地發(fā)音，初步感知聲音。

游戲步驟：

1.提前準(zhǔn)備好一張潔凈的薄紙，備用。

2.媽媽先拿著手在自己的嘴上拍，發(fā)出哇哇的口音，然后拿著寶寶的小手在寶寶的嘴上拍。

3.當(dāng)寶寶發(fā)出哇哇聲時(shí)，媽媽拿出薄紙放在他的嘴前，通過觀察紙張振動(dòng)引導(dǎo)寶寶感知聲音。

（插入打哇哇）

游戲互動(dòng)：

如果寶寶不能發(fā)出哇哇的口音，大人可以模仿發(fā)音，讓寶寶看著你的嘴形。拍打?qū)殞毜淖彀偷臅r(shí)候，大人要引導(dǎo)性的發(fā)出哇哇的聲音，示范給寶寶看。最后，大人把紙放到寶寶嘴前，讓他看到自己的聲音而引起了紙的振動(dòng)，讓他能更好地感知聲音。

于博士溫馨提示：

寶寶的皮膚都很敏感，幫助寶寶打哇哇的時(shí)候，不要太用力，把寶寶打疼了。

媽媽須知：

寶寶交往的第一個(gè)對(duì)象是母親，也就是說母子關(guān)系是寶寶與人交往的最根本的基礎(chǔ)。母親要經(jīng)常地抱抱或撫摸寶寶，不要待寶寶啼哭后才去抱，要在密切觀察和驚心照料下培養(yǎng)好最初的母子感情，這樣寶寶會(huì)對(duì)更多的人微笑，愿意與更多的人交往。

寶寶聽媽媽說話

游戲目的：

為寶寶以后說話做準(zhǔn)備，還有利于寶寶將物體、行為與詞語聯(lián)系起來。

游戲步驟：

1.利用每一個(gè)機(jī)會(huì)講解正在發(fā)生的事件。

2.開車時(shí)，你可以描繪一下左邊的樹木、燈光顏色和停車標(biāo)志的形狀，“左邊的是樹林，樹林是綠色的。前面是紅燈，等會(huì)就會(huì)變成綠燈，綠燈跟樹林的顏色是一樣的?！?/p>

3.帶寶寶去超市購物時(shí)，在給寶寶換尿布時(shí)，都可以為他作講解。

游戲互動(dòng)：

媽媽要不厭其煩的給寶寶講解，并且發(fā)音要清晰，語言要簡短明快，不論他是否會(huì)做出反應(yīng)。寶寶的詞匯量越多，他就可以越早開口說話；同時(shí)，語言跟事物結(jié)合，還有利于寶寶的智力開發(fā)。

于博士溫馨提示：

這時(shí)寶寶的聽覺已經(jīng)很敏銳，大人不斷地給寶寶說話，一下子他可能聽不懂，不過沒關(guān)系，這些都會(huì)成為他以后開口的詞語儲(chǔ)備。

媽媽須知：

給這個(gè)年齡段的寶寶提供的玩具要特別注意安全。首先，油漆和材質(zhì)要無毒，以免寶寶把玩具放入嘴里時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)；其次，玩具里的小珠子和縫上去的裝飾品要結(jié)實(shí)，玩具的大小不能小于寶寶的拳頭，以免被寶寶誤食引起窒息。

調(diào)皮的小鈴鐺

游戲目的：

訓(xùn)練寶寶聽力，并讓寶寶享受快樂。

游戲步驟：

1.將寶寶抱在媽媽身上，用一個(gè)聲音柔和或美妙清脆的搖鈴，在寶寶頭部的左側(cè)或右側(cè)輕輕搖動(dòng)，并觀察寶寶的反應(yīng)。

2.當(dāng)寶寶轉(zhuǎn)頭過來找聲音的來源時(shí)，把搖鈴換到寶寶的另外一邊，躲避寶寶的視線。

3.反復(fù)幾次后，讓寶寶發(fā)現(xiàn)