徑,不僅是寶寶認(rèn)識(shí)自我、識(shí)別五官的過程,還是寶寶早期智力開發(fā)的重要一步,是引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)三維空間的開始。
游戲步驟:
1.把寶寶放到鏡子前,讓他同鏡中的自己笑或者做鬼臉。
2.寶寶看到鏡中的人對(duì)他笑、對(duì)他伸手,他會(huì)伸手到鏡子后面,尋找站在后面的人。
3.在寶寶略顯不耐煩時(shí),媽媽及時(shí)問寶寶:“里面的人是誰?”然后告訴寶寶,“里面是寶寶啊,這是鏡鏡?!?/p>
游戲互動(dòng):
媽媽可以陪寶寶在鏡前做動(dòng)作,如吐舌頭、張大嘴、皺鼻子、眨眼睛、噘嘴巴等,邊做邊說,為寶寶以后認(rèn)識(shí)五官做準(zhǔn)備。
于博士溫馨提示:
經(jīng)常照鏡會(huì)使寶寶表情豐富,尤其當(dāng)寶寶生氣、啼哭時(shí),讓他看看鏡中的自己,就會(huì)知道哭和生氣時(shí)臉就會(huì)變得十分難看。寶寶第一次見到這么神奇的景象會(huì)很入迷,大人盡量不要妨礙寶寶,讓寶寶自己去體驗(yàn)。但要注意不要讓寶寶把頭伸向鏡子上碰疼了,或者碰碎鏡弄傷到寶寶。隨著寶寶對(duì)鏡子的觸摸和游戲,寶寶就會(huì)有自我認(rèn)識(shí),他會(huì)對(duì)鏡子作出各種表情,來看自己的樣子。
媽媽須知:
有效的視覺刺激能極大提升寶寶的視敏度,讓寶寶更清晰精確地接受外界的信息與刺激,從而進(jìn)一步幫助智力潛能的養(yǎng)成,促進(jìn)腦部發(fā)育,提升寶寶的MDI 智能發(fā)展指數(shù)。
視覺的發(fā)育有賴于有效的視覺訓(xùn)練。利用更為完善的視覺功能和技巧,寶寶可以感知、接受、加工更多的信息,在大腦皮層形成更多的視覺記憶,從而促進(jìn)大腦的開發(fā),提升寶寶的智力水平。
甜甜小嘴巴
游戲目的:
讓寶寶感受兒歌的韻律和節(jié)奏,增強(qiáng)寶寶的語言和記憶能力。
游戲步驟:
1.媽媽唱兒歌:“小寶貝,甜嘴巴,喊著媽媽,喊爸爸,喊得奶奶笑 掉牙 ?!?/p>
2.當(dāng)唱到“小娃娃,甜嘴巴”時(shí),媽媽用手點(diǎn)一點(diǎn)小寶寶的嘴巴。
3.媽媽哼唱時(shí)配合夸張表情,逗寶寶笑;寶寶笑了的時(shí)候,可以借機(jī)親親他(她)。
游戲互動(dòng):
這個(gè)階段的寶寶雖然他還不懂兒歌的意思,但喜歡兒歌歡快的節(jié)奏,更喜歡家長給他念兒歌時(shí)親切而又豐富的表情和動(dòng)作。寶寶需要通過看家長生動(dòng)的表情來更好地理解兒歌。
于博士溫馨提示:
媽媽每天堅(jiān)持給寶寶念1-2首兒歌,每首兒歌要多念幾遍。念兒歌時(shí),應(yīng)配以豐富的表情和動(dòng)作。寶寶會(huì)對(duì)大人的表情產(chǎn)生好奇。而且兒歌的節(jié)奏也會(huì)讓寶寶感到十分愉快。
媽媽須知:
兒歌游戲很重要,如果把握適當(dāng),可以很好地激發(fā)寶寶的思維。另外,聽音樂有助于培養(yǎng)寶寶的節(jié)奏感和韻律感。音量的大小、節(jié)奏的快慢,樂曲所要表達(dá)的各種情感等等,這些來自方方面面的刺激不僅可以幫助寶寶辨別聲音,對(duì)提高寶寶記憶力,開發(fā)寶寶智力也很有助益。
車車開動(dòng)了
游戲目的:
鍛煉寶寶的平衡感,訓(xùn)練寶寶快慢遠(yuǎn)近的感覺,同時(shí)幫助寶寶克服恐懼感。
游戲步驟:
1、把一條浴巾鋪在床上,讓寶寶先仰臥在浴巾上。
2、媽媽用雙手拉住寶寶頭部浴巾的左右角,向前拉動(dòng),一邊拉,一邊對(duì)寶寶說:“我們坐小車,小車開了,有好多好多大人,還有好多好多小朋友,他們離我們遠(yuǎn)了 他們離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)了 ”
3、當(dāng)拉到寶寶的枕頭邊停下來時(shí),要告訴寶寶:“到站嘍!寶寶下來了,我們到家了?!?/p>
(插入車車開動(dòng)了)
游戲互動(dòng):
當(dāng)浴巾行駛時(shí),寶寶會(huì)很害怕很恐慌,媽媽這時(shí)的笑臉和聲音是對(duì)寶寶最好的鼓勵(lì)。拉浴巾的時(shí)候,媽媽要?jiǎng)蛩偾斑M(jìn),隨著浴巾的不斷行駛,寶寶會(huì)逐漸適應(yīng)這種感覺。寶寶看到眼前的事物由遠(yuǎn)及近,這對(duì)寶寶的日后形成開闊的思維很有好處。
于博士溫馨提示:
行駛中媽媽要不停地告訴寶寶,“看見”什么人了,當(dāng)然也可以栩栩如生地描繪其他的景色或者寵物之類的,這樣才會(huì)有效果。同時(shí),注意不要拉動(dòng)太快,否則會(huì)讓寶寶害怕,適得其反。
媽媽須知:
寶寶大腦的發(fā)育與視覺的發(fā)育是密不可分的。人靠各種感官功能從外界攝取