他（她）的兩只腳踝，念兒歌：“小馬駒，釘馬掌，吧嗒，吧嗒，又吧嗒，這兒一下，那兒一下，釘不上，光腳丫，疼啊疼，疼啊疼，疼啊疼！”

2、隨著兒歌的節(jié)奏，輕輕拍打?qū)殞毜男∧_。

3、當(dāng)念到“疼啊疼”時(shí)，停下來，輕撓他（她）的腳掌。

游戲互動(dòng)：

剛開始寶寶并不理解兒歌的含義，但是每次念到“疼啊疼”時(shí)，都會(huì)輕撓腳掌，寶寶就會(huì)記住“疼啊疼”。媽媽把兒歌多念幾次，寶寶就會(huì)逐漸理解其中的意思。

于博士溫馨提示：

這個(gè)游戲也可以用來哄寶寶睡覺，剛開始寶寶集中聽力，媽媽多唱幾次，在舒服的腳掌按摩和悠悠的兒歌聲中，寶寶會(huì)慢慢睡去。

媽媽須知：

游戲?qū)Υ龠M(jìn)寶寶想象力、創(chuàng)造力的發(fā)展也有著積極作用。游戲的情節(jié)、行動(dòng)方式都沒有什么固定模式。在角色游戲中，寶寶可以把自己想象成另外一個(gè)人，并可以不斷地變換身份。這種游戲的假象性為寶寶的想象提供了廣闊的天地，極大地發(fā)展了他們的創(chuàng)造力。

這個(gè)是干嘛用的

游戲目的：

訓(xùn)練寶寶的認(rèn)識(shí)能力和聽覺。

游戲步驟：

1、媽媽抱著寶寶在房間來回走，耐心地指導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)自己家中或活動(dòng)室中的各種生活用品。

2、一邊指認(rèn)一邊和寶寶說：“這是鐘，嘀嘀嗒嗒。這是桌子，寶寶的飯擺在桌子上。這是小凳子，寶寶坐著和媽媽玩的。這是小床，寶寶睡覺的。這是大皮球，這是滑滑梯，這是海洋球房子 ”

游戲互動(dòng)：

媽媽對(duì)寶寶絮絮叨叨的講述，會(huì)讓寶寶對(duì)這些東西有一個(gè)模糊的概念。經(jīng)過媽媽詳細(xì)的講解，寶寶已經(jīng)能夠知道，自己經(jīng)常玩的幾種玩具的名稱。媽媽觀察寶寶的情緒，如果寶寶很興奮，就說明寶寶完全知道你所說的一切。

于博士溫馨提示：

一定要在寶寶不哭不鬧的情況下進(jìn)行，避免寶寶對(duì)游戲產(chǎn)生焦慮情緒。如果寶寶很感興趣，大人就要不斷地介紹，重復(fù)也沒有關(guān)系，重復(fù)就是最好的記憶。

媽媽須知：

以游戲的方式記憶某些事物，是發(fā)展寶寶記憶力的重要方法。在輕松快樂游戲活動(dòng)中，不僅鍛煉了寶寶的記憶力，也讓寶寶動(dòng)用了多個(gè)感官共同參與，這樣他（她）的頭腦中就會(huì)留下全面、清晰的印象，有助于記憶內(nèi)容準(zhǔn)確、保持時(shí)間延長。

照片上那是誰

游戲目的：

訓(xùn)練寶寶發(fā)音能力，語言模仿能力，為學(xué)語做準(zhǔn)備。

游戲步驟：

1、給寶寶看媽媽的大照片。

2、媽媽示范發(fā)出“媽-媽”的聲音，逗引寶寶注視媽媽的口形，逗引寶寶模仿。

3、媽媽再指著爸爸的大照片，同樣讓寶寶注視，逗引他（她）模仿發(fā)出“爸-爸”的音。每發(fā)一個(gè)重復(fù)音節(jié)后，應(yīng)停頓一下，讓寶寶有模仿的機(jī)會(huì)。

4、爸爸也可以參與進(jìn)來。媽媽抱寶寶，就讓寶寶模仿媽媽發(fā)音，爸爸抱寶寶，就教寶寶模仿爸爸發(fā)音。

游戲互動(dòng)：

寶寶看到照片上的爸爸媽媽時(shí)，會(huì)有意識(shí)地根據(jù)大人的口型來發(fā)音，當(dāng)然，大部分寶寶此時(shí)還不能說話。但是大人要鼓勵(lì)寶寶，激發(fā)寶寶的積極性，同時(shí)不斷地對(duì)寶寶進(jìn)行這種游戲，讓寶寶加深印象，為開口說話打下基礎(chǔ)。

于博士溫馨提示：

媽媽還可以給寶寶看大幅圖片或圖書上的常見動(dòng)物如雞、鴨、貓、狗，給寶寶模仿這些動(dòng)物的叫聲，吸引寶寶注意力。但是模仿動(dòng)物叫時(shí)，不要太大聲，避免驚嚇到寶寶。

媽媽須知：

新鮮的事物總是最能引起寶寶注意，寶寶在學(xué)習(xí)語言過程中通常是看著媽媽的表情進(jìn)行的，所以豐富的表情更能增加寶寶說話的興趣。

binggo尋寶

游戲目的：

訓(xùn)練寶寶理解語言、認(rèn)識(shí)物體的能力；培養(yǎng)寶寶再次記憶力以及解決簡單問題的能力。

游戲步驟：

1、準(zhǔn)備1只紙箱子做“百寶箱”，里面裝上10~20個(gè)大小不同、形狀不一的小玩具，如乒乓球、小娃娃、小汽車、小盒子等。

2、將寶寶熟悉的幾件玩具或物品放在他（她）面前，先說出玩具的名稱，再把它拿起來給寶寶玩玩，然后放進(jìn)“百寶箱”。

3、放完后，再邊說邊把玩具一件件從“