葉知秋拍拍我的肩膀，用溫暖的聲音安慰我：“桃花，沒事的，不要害怕?！?/p>

我確實(shí)不害怕了，因?yàn)槲颐榈轿宀酵鈴?fù)印室的門是半掩的，從我這個(gè)角度望過去，門內(nèi)空無一人，顯然復(fù)印室的老師摸魚未回。

葉知秋見我一動(dòng)不動(dòng)地盯著他身后的某個(gè)方向，只有眼珠子還在滴溜溜地高速運(yùn)轉(zhuǎn)，以為我嚇得魂飛魄散，有倒斃的傾向。

喧嘩聲已經(jīng)步步逼近，再過十秒，一切昭然若揭。

千鈞一發(fā)、生死存亡之際，我突然伸手死死攥緊他的手，接著旋風(fēng)一般地拉著他沖進(jìn)了六步以外的復(fù)印室，悄無聲息，又一氣呵成。

而當(dāng)我們剛剛站到復(fù)印室光潔的地板上時(shí)，中年婦女的尖叫聲準(zhǔn)時(shí)響起：“呀，造反了呀！哪個(gè)學(xué)生干的好事？”

從這位中年阿姨天經(jīng)地義的口氣可以聽出，任何黑鍋都該由學(xué)生來背，學(xué)生不背那就是天理不容人神共憤。

我感到氣悶，于是用F開頭的單詞問候了她。

將門悄悄虛掩，我屏息凝聽外頭的動(dòng)靜，忽然覺得手心很熱，眨眨眼才想起來還握著葉知秋的手。但是我自問從來不是一個(gè)光明磊落的人，難得的便宜，我是能占多久就占多久，畢竟有了這次，就不知道下次是什么時(shí)候了。

于是我佯裝未察覺，依舊緊緊握著他的手，有一種小人得志的幸福感。

他動(dòng)了動(dòng)嘴仿佛要說話，但在我的暗示下，他聽話地閉了嘴巴，只是用沉靜如水的眼神望著我，無聲中我與他對(duì)視幾秒，很享受這種類似偷情的感覺。

但是此時(shí)有聲勝無聲，只聽外面嚷嚷聲多了起來，似乎又有幾個(gè)婦女同志加入了聲討肇事學(xué)生的隊(duì)伍中。

“這幫學(xué)生造反了造反了HO，可惜這面鏡子了HO，放這里好幾年了HO，我經(jīng)過這里都要照一照的HO，今后怎么辦HO？”女人那一聲聲粗獷的“HO”，讓我頓時(shí)產(chǎn)生了深深的愧疚HO。

“哪個(gè)弄碎的？真是世風(fēng)日下人心不古，老校友送的東西都敢弄壞，我明天要好好給學(xué)生上一上思想品德課，素質(zhì)教育的失敗就體現(xiàn)在這種小細(xì)節(jié)上，我有時(shí)候真是痛心得吃不好睡不好，世風(fēng)日下啊世風(fēng)日下……”

我感嘆這鏡子真是砸得妙，它花一般的破碎催生出靈魂工程師們對(duì)中國素質(zhì)教育的絕對(duì)反思，畢竟平時(shí)她們都沒時(shí)間反思，但今天她們反思得那么痛徹心扉刻骨銘心，可見靈魂工程師們有多熱愛照鏡子啊。

女人啊，確實(shí)是離不開鏡子和衛(wèi)生巾的。

我悄悄從小縫中偷看，只見有三個(gè)中年女老師駐足，在我偷看的五秒里，又有一位興致盎然地加入了隊(duì)伍。

我皺眉一想，轉(zhuǎn)頭認(rèn)真問葉知秋：“葉知秋，外面大廳有攝像頭嗎？”

葉知秋似懂非懂，這方面他腦筋轉(zhuǎn)得還不夠快，大概認(rèn)為我后怕，他搖搖頭：“沒有的?！?/p>

我放心了，朝他詭秘一笑，依依不舍地放開他的手，揚(yáng)揚(yáng)手中的卷子：“我們出去吧。記得待會(huì)順著我說話，其余別多說。一定不要說啊?！?/p>

葉知秋猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭：“好……好吧。”

我深吸一口氣，如女戰(zhàn)士希瑞附身一般，自信滿滿地打開門，以低頭研究試卷的認(rèn)真表情出現(xiàn)在婦女們面前，我有些大聲地自言自語：“哎，是不是多印了幾張啊，沒有那么多吧。”

之后我耳朵豎起，等著葉知秋接上話，唱圓這出戲，畢竟這不是獨(dú)角戲。

身后的葉知秋悅耳地回應(yīng)道：“沒有多，數(shù)目是對(duì)的。”

我松了口氣，他果然智商非凡。

之后我佯裝驚訝地抬起頭，小嘴微張做出怯怯的模樣：“呃？”然后抱著一疊卷子朝各位中年阿姨禮貌的一鞠躬，“老師們好。”

葉知秋倒是沒鞠躬，只是輕輕卻畢恭畢敬道了一聲：“老師們好?！?/p>

興許中年阿姨是懷疑過我倆的。有一秒鐘的時(shí)間，她們渾濁的眼睛里集體閃現(xiàn)出了質(zhì)疑的光彩。畢竟我和葉知秋穿著校服，是如假包換的學(xué)生，而任何學(xué)生都有背黑鍋的不可推卸的偉大責(zé)任。

但是很不巧，我和葉知秋是如此的郎才女貌，手中的試卷是如此的厚重，我們騰手狀似吃力地拿著它們，讓幾個(gè)中年阿姨立刻打消了我們是肇事者的齷齪想法。

一個(gè)與秦師太著裝極其相似的女老師——盤起的頭發(fā)在風(fēng)中紋絲不動(dòng)，鋼絲般的發(fā)比地基還牢固，令我想起了風(fēng)中的比薩斜塔——黑著臉率先問我們：“你們知道是誰弄碎的鏡子嗎？”

我聽出來是“吃不下睡不好”的那位，怪不得黑眼圈有乒乓球那么大，心想我就是看到了也不告訴你這個(gè)黑人啊。于是我搖搖頭，以甜甜的嗓音怯怯地回答：“對(duì)不起，老師，我們不知道?！?/p>

此時(shí)葉知秋聽話地默不作聲，令我由衷地感謝他的無聲。

已經(jīng)有一個(gè)矮個(gè)老師找來了掃帚，彎腰欲清理現(xiàn)場。

我還殘存著一些內(nèi)疚，于是忙上前搶掃帚：“老師，我來吧我來吧?！?/p>

其實(shí)我也就假惺惺地作秀，軟著手上去奪，沒想到那老師滿是老繭的手比水母還軟，我一碰到掃帚，她就直起腰完全放手，并指手畫腳指揮我和葉知秋：“你們倆把這里弄干凈HO，千萬不要有碎片HO，把老師們的腳弄傷了就麻煩了HO。你們這些學(xué)生啊……”

我激動(dòng)得快哭出來了，她終于換語氣詞了。

于是我和葉知秋就這樣任勞任怨地收拾殘局，中年老師們義憤填膺地回辦公室了。

我呼出了口氣，鴨潮終于退下，世界又平靜了。