教官跟菩薩最大的差別是

教官以為重罰才能取得高分

菩薩在乎別讓學(xué)習(xí)變成痛苦

一個積極達到目的

一個重視圓滿態(tài)度

這不是非黑即白的選擇

端看你怎么把菩薩心放到教官的身體里

你可以從一兩件小事上做個實驗

看看態(tài)度的轉(zhuǎn)變是不是有助于兩人的相處

是不是讓學(xué)習(xí)更有趣

但不要試一兩回沒用就放棄

這樣的方法對你而言還是陌生的步驟

要有多練幾次的耐心

就像孩子學(xué)習(xí)時會被叮嚀一樣

每天一直有人對你大吼大叫的學(xué)習(xí)

任誰都會不爽和反彈

那就有可能更不想改變

你以為改變一個習(xí)慣有那么容易嗎

那要你當個菩薩 那么有正當?shù)睦碛赡氵€做不到是為了什么

緊張

也許會讓一個孩子馬上就范

但可能會在他心里埋下痛恨這學(xué)習(xí)的因子

生氣

或許能讓他警覺此次的錯誤

但可能會讓他只在乎你生氣而不是哪件事

如果你每天都會大發(fā)脾氣和孩子溝通

那是不是也在顯示你的方法有問題

你愿意讓家每天重復(fù)這樣的氣氛嗎

就為了你要他學(xué)會某些你一直要他做到但他都做不好的事嗎

菩薩不出門就有信徒來跟他求助

但他也沒明確地提供方法

教官時時緊迫盯人 上緊了發(fā)條

但學(xué)生一想到他就趕緊躲

菩薩的沉默反而讓信徒開始自省

教官的威嚴再怎么說都像是責罵

如果這兩者能坐下來彼此欣賞

做一些不一樣的調(diào)整

軍隊在教官的嚴管下

可能會制造出很多不適應(yīng)社會的人

因為現(xiàn)實的社會和部隊里的生活大大不同

你若是要拿部隊那一套到外面的世界來要求

你就會發(fā)覺大部分的人不會理會你

因為沒有讓人清楚的道理

沒有和諧的口氣

沒有趕得上時代的觀念

這時代真的不一樣了

強壓意識給人

即使對象是你的孩子

遲早有一天他可能會問你：你知道你是為了什么要這么做嗎？

以前我一直以為菩薩到底有沒有在幫人啊

眼看大家買了香也祈禱

跪下了更交出了心

也沒見過菩薩明確地幫上什么忙

現(xiàn)在我反而察覺了不干涉問題的好處

靜伴

不偏不倚

充滿疑惑所以逼你自己去思考

真正的菩薩絕對不會透過騙子去傳達旨意

他一定是事不關(guān)己的榜樣

不告訴你怎么做

但做對了有可能上天堂當個幾秒鐘感覺良好的天使